【摘要】《角的分類》綜合習題
2024-12-10 19:27
【摘要】《角的認識和度量》教學設(shè)計石家莊市金地小學郝學禮教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》四年級上冊第40～42頁。教學目標：1、經(jīng)歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經(jīng)驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“∠”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學性。
2024-12-01 07:35
【摘要】《射線、線段和直線》教學建議教學目標：1、結(jié)合生活中的實例，經(jīng)歷了解線段、直線和射線的過程。2、能區(qū)分直線、線段和射線，能按要求畫指定長度的線段。3、對生活中可以看作線段、射線的事物有好奇心，激發(fā)學生學習的興趣。教學建議：◆認識線1、讓學生觀察并用語言描述弓弦的樣子，教師介紹：繃緊的弓弦可以近似地看作一條線
2024-12-10 19:28
【摘要】《畫角》綜合習題【知識點一】用量角器畫角1、畫一個55°的角。2、畫一個比20°大，比90°小的角?！局R點二】用三角板畫特殊度數(shù)的角。3、判斷。（1）用一副三角板能畫出一個25°的角。（）（2）用一副三角板最大能畫出150&
2024-12-10 14:13
【摘要】《畫角》綜合習題
【摘要】《線與角》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、結(jié)合實例了解直線、線段和射線；體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。2、知道平角與周角，了解周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關(guān)系；會用量角器量指定角的度數(shù)，能畫指定度數(shù)的角，會用三角尺畫30°、45°、60°、90°角。3、在從
2024-12-01 02:12
【摘要】1角的認識和度量冀教版小學數(shù)學四年級111、經(jīng)歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經(jīng)驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“∠”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學性。教學目標21觀察下圖，說一說每幅圖是什么。3
2024-12-19 21:07
【摘要】《射線、線段和直線》教學設(shè)計石家莊市金地小學金玥教學內(nèi)容：冀版《數(shù)學》四年級上冊第36、37頁。教學目標：1、結(jié)合生活實例，經(jīng)歷了解線段、直線和射線的過程。2、能區(qū)分直線、線段和射線；能按照要求畫指定長度的線段。3、對生活中可以看作線段、射線的事物有好奇心，激發(fā)學生學習的興趣。課前準備：一個自制的弓和箭。教學方
【摘要】《角的認識和度量》綜合習題【知識點一】角的認識1、下面的圖形中是角的有（）?！局R點二】比較兩個角的大小2、比較∠1和∠2的大小。3、選擇。（1）角的大小與（）有關(guān)。A.角的兩條邊的長短B.角的兩條邊張開的大小C.角的兩條邊的長短及角的兩條邊張開的大小
2024-12-10 01:33
【摘要】《兩點間的距離》教學設(shè)計石家莊市金地小學金玥教學內(nèi)容：冀版《數(shù)學》四年級上冊第38、39頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例和動手測量的過程中，體會兩點間所有連線中線段最短。2、知道兩點間線段的長度叫做距離，會測量兩點間的距離。3、能運用兩點間線段最短的知識描述生活中的事物，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學方案：教
【摘要】射線、線段和直線冀教版小學數(shù)學四年級1、結(jié)合生活中的實例，經(jīng)歷了解線段、直線和射線的過程。2、能區(qū)分直線、線段和射線，能按要求畫指定長度的線段。3、對生活中可以看作線段、射線的事物有好奇心，激發(fā)學生學習的興趣。教學目標觀察兩幅圖，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？問題：用自己的語言描述弓弦的樣子。緊繃的弓弦可以看做一條線段。
【摘要】《射線、線段和直線》綜合習題
【摘要】《平行線》教學建議教學目標：1、結(jié)合生活情境，經(jīng)歷了解兩條直線平行以及畫平行線的過程。2、了解平面上兩條直線的平行關(guān)系；知道平行線之間所有垂線的長度都相等。3、對周圍環(huán)境中與平行線有關(guān)的事物有好奇心，在嘗試用自己的方法畫平行線的活動中，獲得成功的體驗。教學建議：◆掛裝飾畫1、教師談話，提出掛風景畫的問題和兔博士的要
2024-12-01 15:47
【摘要】《兩點間的距離》綜合習題1、判斷。（1）在直線上任意取兩點，這兩點間的一段就是線段。（）（2）只有線段才有端點。（）（3）因為北京到廣州的鐵路路程是2298千米，所以北京和廣州之間的距離就是2298千米。（）2、選擇。（1）過一點可以畫（）條直線，過兩點可以畫（）條直線。
【摘要】《兩點間的距離》綜合習題
鄂ICP備17016276號-1