7學校防踩踏應(yīng)急疏散演練方案-展示頁
2024-09-26 19:44本頁面
【正文】 樓道里的老師指揮，按照先從低層樓再到高層樓有序撤離到樓下。聽到疏散指令后，迅速組織學生按標志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓。按照“東西分流，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。鳴警。 下午第七節(jié)課上課后，副總指揮宣布。負責學校治安保衛(wèi)工作，維護應(yīng)急疏散秩序；妥善安排學生生活保障等工作；盡快恢復被破壞的供水、供電等設(shè)施；協(xié)助開展傷員救治和次生災害處置工作。第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；負責預防次生災害的發(fā)生。負責組織師生快速、安全、有序疏散；結(jié)合學校應(yīng)急避險場所、應(yīng)急疏散通道，各班級疏散路線等；做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。 教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排： d、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散； e、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集結(jié)。 c東樓梯。 五、組織機構(gòu) 領(lǐng)導小組 總指揮：朱貴生 副總指揮：王立新張顯忠鄒興權(quán)黃永明 成 員：李立薛海山季永剛韓有剛劉鳳岐 工作小組 （1）現(xiàn)場總指揮：王立新 （2）組織協(xié)調(diào)組 組長：李立成員：李新（3）音響警報組 組長：王仁平成員：畢曉春（4）活動攝影組 組長：張顯忠成員：徐軍（5）疏散引導組 組長：鄒興權(quán)成員：劉浪李立王仁平李新薛海山畢曉春劉鳳岐 a操場負責：劉浪 b西樓梯。 各班級加強宣傳教育，嚴密組織，認真對待，避免危險情況和安全事故發(fā)生。 安全快速、鎮(zhèn)定從容、整體有序。②班主任：對班級學生宣傳教育，講明要求和紀律，將學生分組。各疏散通道、各班教室標注疏散標志。 演練前保障。 全面動員，讓全體師生員工熟悉應(yīng)急演練的正確方法，明確演 練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防、模擬練習，并非真正的災難疏散，以免發(fā)生誤解而造成不必要的驚慌和事故。 組織嚴密。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。 三、演練準備 遵循上級文件精神，經(jīng)學校應(yīng)急管理領(lǐng)導小組研究，由學校政教處實施本次突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練。 二、演練安排 對象：全體師生 時間。 一、演練目的 通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災的正確方法，熟悉突發(fā)災難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。學校防踩踏應(yīng)急疏散演練方案 為提高全體師生安全意識和在火災、震災等突發(fā)性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應(yīng)急知識，掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應(yīng)對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應(yīng)變能力。按照上級要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究決定，特制定本安全疏散演練活動方案，并在全校開展實際演練。同時，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救及能力。2018年3月28日（星期三）最后一節(jié)。 宣傳到位。嚴肅認真地對待本次演練。成立相關(guān)工作組，確定人員，明確職責和任務(wù)。 演練前各小組熟悉其工作和任務(wù)，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區(qū)域”位置。安全辦、政教處確保疏散通道暢通。 培訓：①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息。 四、演練要求 聽從指揮，不驚慌，服從安排。 按規(guī)定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區(qū)域，不得竄線路和不同區(qū)域。防止發(fā)生踩踏事故。一樓門廳口李立負責，二樓樓梯拐彎處王仁平負責，三樓由李新負責。一樓樓梯口由薛海山負責，二樓樓梯拐彎處由畢曉春負責，三樓樓梯拐彎處由劉鳳岐負責。 職責。（6）搶險救護組 組長：邰丙華成員：馬立紅陳艷哲 職責。 后勤保障組 組長：黃永明成員：韓有剛 職責。 六、疏散演習操作規(guī)程 下午第六節(jié)課下課后，各班主任在教室集中清點本班學生人數(shù)，再次講解演練的目的、意義和相關(guān)注意事項
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