7學(xué)校、社區(qū)教育發(fā)展的研究報(bào)告-展示頁(yè)
2024-09-26 18:33本頁(yè)面
【正文】 活素質(zhì)，我們把一階段，叫社會(huì)化教育階段。我們把這一過(guò)程叫作“在?！苯逃A段。我們知道就一個(gè)人來(lái)說(shuō)，其接受教育過(guò)程可以分為兩個(gè)階段：一是在校教育。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校在社區(qū)如何起到“精神支柱”的引導(dǎo)、改善和促進(jìn)作用，廣大社區(qū)居民如何適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)需要，我們提倡大力發(fā)展社區(qū)教育，建立健全社區(qū)教育的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，充分整合利用社區(qū)內(nèi)包括學(xué)校在內(nèi)的各類教育資源，面向社區(qū)居民開展靈活多樣的教育與培訓(xùn)，提高市民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量。學(xué)校、社區(qū)教育發(fā)展的研究報(bào)告 新時(shí)期學(xué)校、社區(qū)教育一體化發(fā)展研究 一、目的、意義、思路和主要內(nèi)容 （一）意義和目的 研究學(xué)校與社區(qū)教育一體化發(fā)展是首都現(xiàn)代化進(jìn)程中解決新問(wèn)題的需要。在首都現(xiàn)代化進(jìn)程包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、城市規(guī)劃、信息技術(shù)等多個(gè)方面的內(nèi)容。 探索學(xué)校與社區(qū)教育一體化發(fā)展符合學(xué)校與社區(qū)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。既作為個(gè)體人來(lái)說(shuō)，從小到大，接受教育的過(guò)程可以簡(jiǎn)化為幼兒園——小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)。而其主要目的是豐富增長(zhǎng)文化知識(shí)和思想道德等知識(shí)階段。就后一階段，就整體素質(zhì)或者說(shuō)就一個(gè)人的綜合素質(zhì)來(lái)講，這一內(nèi)容就落實(shí)到了社區(qū)。學(xué)校與社區(qū)教育一體化發(fā)展對(duì)人的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。現(xiàn)代教育制度的重要特征是開放性，形式是整合利用現(xiàn)有學(xué)校的各種資源，為社區(qū)教育服務(wù)的需要。學(xué)校作為社區(qū)的文化中心，傳播科學(xué)技術(shù)的中心，應(yīng)向社區(qū)開放，學(xué)校的設(shè)施、場(chǎng)地、師資隊(duì)伍、志愿者隊(duì)伍為全社區(qū)居民服務(wù)。 （二）主要思路 分課題立足于的多年實(shí)踐作為首都的中心XX縣區(qū)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平較高，擁有相對(duì)豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源，在社區(qū)教育研究也有比較多的理論研究積累和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以此為基礎(chǔ)，研究在首都現(xiàn)代化進(jìn)程中學(xué)校與社區(qū)教育一體化發(fā)展的模式和有效途徑，以及創(chuàng)建學(xué)習(xí)型XX縣區(qū)過(guò)程中需要解決的種種問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)型社區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)、社區(qū)學(xué)院的建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)研究，最終形成有特色的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 （三）主要內(nèi)容 學(xué)校作為政府投資的基本設(shè)施，是社區(qū)教育的重要資源，研究如何打破學(xué)校原有的封閉式辦學(xué)體制，發(fā)揮學(xué)校的硬件條件、人才資源、文化優(yōu)勢(shì)，使學(xué)校成為社區(qū)教育的積極參與者，讓社區(qū)居民真正從中受益。這是學(xué)校與社區(qū)教育一體化發(fā)展最重要的結(jié)合點(diǎn)，同時(shí)是實(shí)現(xiàn)一體化發(fā)展的前提之一。互利，學(xué)校和社區(qū)雙方都能從中實(shí)現(xiàn)自己的利益和價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)今后更廣泛更深層次的合作。學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型XX縣區(qū)的發(fā)展過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)校、社區(qū)教育一體化的發(fā)展過(guò)程。在研究學(xué)習(xí)型XX縣區(qū)構(gòu)建的基本模式過(guò)程中，建設(shè)有區(qū)域特色的學(xué)習(xí)
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