20xx人教版語文選修聯(lián)想與想象同步練習(xí)-展示頁
2024-12-10 11:09本頁面
【正文】 在千嬌百媚的芳菲園中享受到人生那份欣然和愜意。在你身上有青春萌動的朦朧，有文靜雅量的思索，有含蓄深沉的哲思，還有嫵媚迷人的涌動：只有你才能給人依依相偎的美妙感覺。 “ 詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 “ 滿眼花柳寵三月，一路翠色直到山。 柳呀，你就那樣清雅堅定默默無言地生長，無論在哪里都奉獻給大地一片盎然生機；你就那樣用自身的清高亮節(jié)的微笑譜寫一段生命的氣節(jié)，給人間一段繁華的歲月，讓滿目的綠色鎖定一片極浪漫的印痕；你柔曼的外表下卻有著一片剛強堅貞：獨自抵御著嚴冬的霜寒，將堅貞不渝的生命化為美妙動人的 音符，詠唱著一曲感天動地催人淚下的迎春凱歌。柳喲，在你的風(fēng)韻里，自有獨特的矜持和品格：你不擇富貴鄉(xiāng)，不慕繁華地，颯爽英姿有著自然天成的淳樸和高雅，窈窕輕盈柔弱無骨中卻有一種無欲則剛的氣度。 ”柳喲，你天然帶著一抹清明和亮麗，你的清明明心又明目；你的亮麗凌波瀲滟，大氣、親切和頑強的生命張力，給人在記憶里留下繚繞不去的美麗。是春風(fēng)這把無形的剪刀才能把你剪裁得如此曼妙么？是為了讓人們看到你柔美的枝條和精致的葉枚在風(fēng)中搖曳，搖曳出 你這一條一絲的情趣么？在這千嬌百媚的搖曳中，春天才顯示出她的美麗！ 早春的柳喲，你有遠離富貴、質(zhì)樸天然的高潔。百花長恨風(fēng)吹落，唯有楊花獨愛風(fēng)。 ” (《池上絮》 )。韓愈又怎能不陶醉于這旖旎風(fēng)情： “ 池 上無風(fēng)有落暉，楊花晴后自飛飛。在滿眼滴翠遍地清麗點綴的詩情中，他的心中一定永遠都銘刻著一幕翠柳點綴的春天和一片柳色如詩的美麗。 早春的柳喲，你有著旖旎欲仙的風(fēng)姿和卓爾超群的品格。你，就像一個迎著陽光舒展身姿的淑女，婷婷而立飄柔搖擺地伸展著你淡綠色的枝條，讓早春充溢著清新恬淡、嫵媚迷人的風(fēng)韻。 同步檢測二 第二節(jié) 聯(lián)想與想象 一、寫法探究 閱讀下面的文字，根據(jù)要求回答問題。 (一 )二月的風(fēng)里，你風(fēng)姿綽約 鮑紀祥 二月的風(fēng)吹來，拂面不寒！ 可你的枝條已泛嫩黃，你的苞芽已日漸變大。柳喲，在二月的風(fēng)里，你風(fēng)姿綽約！ 你身著柔嫩金黃的盛裝，婀娜柔美的風(fēng)姿曼妙地輕拂水面，就繾綣為一道動人的風(fēng)景—— 風(fēng)起時，枝條搖曳起伏，像深醉于舞韻中舉袂飄舞的仙子，眉葉纖纖、舞腰輕盈；風(fēng)定時，像端莊的淑女嬌情動人 ，玉骨冰肌儀態(tài)萬方，流翠欲滴、秀色可餐。你的風(fēng)姿，你的品格曾點燃了多少文人雅士的詩情！我猜想《詩經(jīng)》里那位謙謙君子一定是站在溪邊看著你那如煙的柳絮，才輕甩長袖舞出這斯文浪漫而純情的對柳表白：昔我往矣，楊柳依依。白樂天在《楊柳枝》中傾慕著你那婆娑輕揚、弱不勝鶯的風(fēng)姿：依依裊裊復(fù)青春，勾引春風(fēng)無限情；白雪花繁空撲地，綠絲條弱不勝鶯。為將纖質(zhì)凌清鏡，濕卻無穹不得歸。吳融的《楊花》詩則別有滋味： “ 不斗濃華不占紅，自飛晴野雪朦朦。 ” 在這里柳絮雖然沒有百花妖嬈媚冶的顏色，但是卻有著百花所沒有的個性，它不懼怕風(fēng)吹雨打，反而憑借風(fēng)力，在空中像雪花似的自由自在飛舞 ?? 柳呀，你這風(fēng)吹不折雪打不亂的柳，肯定是天生有著一種透心的傲骨和不撓的清高，方能顯示出你的美麗和高貴。 “ 一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。你看：你的枝條如絲線一般柔軟，你的倒影在水中婆娑，你的性格灑脫而不張揚。不管是詩情畫意的水鄉(xiāng) 江南，還是在冰寒雪凍的大漠北國；不論是在荒蠻野地，還是在山川湖畔；你，任憑風(fēng)雨的侵蝕，任人 隨意地攀折；你，插到哪里就在哪里扎根。 早春的柳喲，你才是春天里綠色的旗幟，你平凡的生命彰顯著一份執(zhí)著。 ” 是誰的纖纖素手將這千條萬條的柳絲染上了青翠？枯枝上突然就冒出來的點點萌芽，那綠色的骨朵，總是給人帶來意想不到的詩情和畫意：碧水連天，青山隱隱，綠柳迢迢，嫩嫩的柳芽，纖細的柳枝，隨風(fēng)舒展著昭示著柳的清高。 ” 柳，你迎風(fēng)拔節(jié)，時而舒展時而遒勁時而坦然，渾身都蓄蘊著天地 的靈氣，迸發(fā)著對蒼天與大地?zé)o私的熱愛。 柳呀，你面對陽光向四面舒展 著的枝條，微笑著面對蒼天，飽含著對大地的感恩，彰顯著對生命的自信。 世上有柳，人間怎不滿目翠綠山明水秀，怎不令天下的文人潑墨如煙？ 二月的風(fēng)里有你，怎能不春潮涌動？ 1． 作者面對早春二月之柳 “ 豐姿綽約 ” 的形象展開想象，形象地寫出了柳的可愛，試以第二、三段為例說明文章用了怎樣的聯(lián)想和想象來表現(xiàn)柳的特點。作者在表現(xiàn) “ 早春的柳有旖旎欲仙的風(fēng)姿和卓爾超群的品格 ” 時作了怎樣的聯(lián)想？這樣的聯(lián)想有什么作用？ 3．用形象說話就是要善于將純自然形象轉(zhuǎn)化為審美形象。 2．把柳的豐姿和品格對文人雅士的詩情的影響作為思維的出發(fā)點，聯(lián)想到《詩經(jīng)》里那位謙謙君子對柳的純情表白，聯(lián)想到白樂天在《楊
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