【摘要】貝多芬:扼住命運(yùn)的咽喉羅曼.羅蘭?羅曼·羅蘭,法國(guó)作家、思想家,人道主義者。?羅曼·羅蘭被認(rèn)為是法國(guó)當(dāng)代最重要的作家。他出身一個(gè)中產(chǎn)家庭,從小身體虛弱,15歲時(shí),隨父母遷居巴黎,接受良好的教育。1899年,羅曼·羅蘭畢業(yè)于法國(guó)巴黎高等師范學(xué)校,并從事文藝
2024-11-30 08:24
【摘要】10扼住命運(yùn)的咽喉匏有苦葉匏(páo)有苦葉①,濟(jì)有深涉②。深則厲③,淺則揭(qì)④。有彌(mí)濟(jì)盈⑤,有鷕(yǎo)⑥雉鳴。濟(jì)盈不濡(rú)軌⑦,雉鳴求其牡⑧。雝(yōng)雝鳴雁⑨,旭日始旦⑩。士如歸妻?,迨(dài)冰未泮(
2024-12-10 22:32
【摘要】一、夯基訓(xùn)練,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()崇.(ch?ng)窒.息(zhì)獷.野(kuàng)癥.結(jié)(zhēng).靜(tián)酗.酒(xù)籠.罩(lǒng)輕佻.(tiǎo).急(tuān)輪廓.(
2024-11-28 03:12
【摘要】貝多芬作者:羅曼·羅蘭譯者:傅雷·扼住命運(yùn)的咽喉Booka.gif(1866~1944)法國(guó)作家、音樂(lè)學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。主要作品:傳記《甘地傳》、《名人傳》也叫《巨人三傳》,包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》長(zhǎng)篇小說(shuō):《母與子》、《
2025-01-12 00:52
【摘要】貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉羅曼·羅蘭傳記是以寫人為中心,通過(guò)人物的言行和典型事例來(lái)塑造人物形象的一種文學(xué)形式。設(shè)題方式(接軌高考):1、文章從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹主人公?2、主人公具有哪些品質(zhì)特征?3、理解句子的含意。4、請(qǐng)問(wèn)你怎樣評(píng)價(jià)主人公?5、文章寫作上有何特點(diǎn)?效果
2024-12-01 15:32
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五高考傳記突破第四課貝多芬:扼住命運(yùn)的咽喉〈一〉魯特維克·范·貝多芬(LudwigvanBeethoven,1770—1827),德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家,維也納古典樂(lè)
2024-12-01 18:25
【摘要】《扼住命運(yùn)的咽喉》一、教學(xué)目標(biāo):1、能把握傳記的基本事實(shí),了解貝多芬的人生軌跡;2、能感受該評(píng)傳飽含情感的特點(diǎn),并從把握精神、選擇材料的角度體會(huì)評(píng)傳的寫法;3、感受貝多芬的精神魅力,從中獲得有益的人生啟示;4、嘗試寫作名人評(píng)傳。二、教學(xué)重點(diǎn):能自我總結(jié)出如何寫好一篇評(píng)傳。三、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)羅曼·羅蘭融入評(píng)傳中的濃郁的情
2024-12-01 17:51
2024-11-30 09:24
【摘要】直書練習(xí)一、夯基訓(xùn)練1.下列句子中加點(diǎn)詞解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.則穢跡彰.于一朝彰:彰顯B.彼我無(wú)忤.,行之不疑忤:違反,抵觸C.然世多趨.邪而棄正趨:快走D.言之若是,吁.可畏乎吁:嘆詞,表驚嘆2.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是()A.茍直書其事,不掩其瑕
2024-12-10 11:09
【摘要】課后訓(xùn)練第四單元娜塔莎一、積累運(yùn)用(12分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。A.嬌縱戴高帽隱忍茍活迫不急待B.躊躕出洋相如火如荼憑心而論C.寒暄霓虹燈百無(wú)聊賴自行其是D.遐想締造者寬宏大量
2024-12-10 14:40
【摘要】課后訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練第一單元橋邊的老人一、積累運(yùn)用(12分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()。A.謫.居蟄.伏折.價(jià)海蜇.淺嘗輒.止B.縫紉.妊.娠韌.帶熟稔.光陰荏.苒C.祈禱.倒.退
2024-12-09 21:56
【摘要】同步檢測(cè)十一第二節(jié)局部的完善一、寫法探究閱讀下面的文字,根據(jù)要求回答問(wèn)題。春天的速度徐迅昨夜下了一場(chǎng)小雨,難怪夜里耳畔總“沙沙”地覺(jué)得有人說(shuō)話。早晨起來(lái)一看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的土地都綻出了一片瑩瑩的新綠。貪婪地跑到外面呼吸了一口空氣,忽然就想起朱自清關(guān)于春姑娘的說(shuō)法,這群可愛(ài)的小姑娘,駕著自然的輦車,雀躍著來(lái)到了我們中間。
2024-12-10 11:10
【摘要】同步檢測(cè)十二第三節(jié)語(yǔ)言的錘煉一、寫法探究閱讀下面的文字,根據(jù)要求回答問(wèn)題。(一)峭壁上的樹尤銘是為了擺脫那饑寒交迫的日子,你才無(wú)可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱,于彈盡糧絕之后你才義無(wú)反顧地投落這峭壁?那一天你確實(shí)跳下來(lái)了,像俯沖搏獵的雄鷹,像劃破靜夜的流星。然而,你并沒(méi)有死,一道峭崖壁縫救助了你,一捧貧瘠的
2024-12-10 05:55
【摘要】課后訓(xùn)練*墻上的斑點(diǎn)一、積累運(yùn)用(12分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是()。A.癥.候(zhèng)確鑿.(záo)一葉扁.舟(piān)水漲.船高(zhàng)B.下載.(z&
2024-12-10 05:56
【摘要】《書憤》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)1、默寫《示兒》詩(shī)。
2024-12-09 21:57