20xx秋蘇教版語(yǔ)文八上第4課草word導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】4．草導(dǎo)學(xué)案主備人__________審核人：___________班別__________學(xué)習(xí)小組：___________姓名：__________使用時(shí)間___________學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解周副主席的高尚人格；學(xué)習(xí)文中細(xì)膩的語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)和心理描寫(xiě)；理解文中重要語(yǔ)句的深刻含義。一、圖片導(dǎo)入──出示課

2024-12-10 03:16

蘇教版語(yǔ)文八上藍(lán)藍(lán)的威尼斯-展示頁(yè)

【摘要】課題藍(lán)藍(lán)的威尼斯教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)移步換景的組材方法，學(xué)會(huì)用此方法作文。2、體會(huì)比喻手法在文章這的運(yùn)用的妙處。3、了解威尼斯的風(fēng)光和文化藝術(shù)，體會(huì)中意兩國(guó)人民的深厚友情。重、難點(diǎn)1、移步換景的手法2、比喻句所體現(xiàn)出來(lái)的水都美、建筑美、秋色美。教學(xué)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo)一、導(dǎo)入

2024-12-20 07:56

蘇教版語(yǔ)文八上藍(lán)藍(lán)的威尼斯-展示頁(yè)

【摘要】藍(lán)藍(lán)的威尼斯走近威尼斯?通過(guò)預(yù)習(xí)你積累了哪些詞語(yǔ)？?自讀課文，并概括每一個(gè)段落的大意，比比看誰(shuí)概括得既全面又簡(jiǎn)潔。?文中向我們展示了威尼斯迷人的風(fēng)光。你最喜歡哪一處？為什么？舷窗穿梭停泊瑰寶荒蕪鱗次櫛比擱淺基礎(chǔ)知識(shí)：眺望器皿廣場(chǎng)上矗立著

2024-12-20 06:54

蘇教版語(yǔ)文八上藍(lán)藍(lán)的威尼斯word課堂實(shí)錄-展示頁(yè)

【摘要】《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》課堂實(shí)錄時(shí)間：2021年11月15日地點(diǎn)：大豐高級(jí)中學(xué)學(xué)生：大豐初級(jí)中學(xué)初二部分學(xué)生聽(tīng)課者：省“送培到縣”初中新課程語(yǔ)文學(xué)科師資培訓(xùn)大豐培訓(xùn)點(diǎn)的學(xué)員執(zhí)教者：黃曉嵐（蘇州高新區(qū)第二中學(xué)）前奏：課間：與學(xué)生閑聊，猜猜我是哪里的老師。有猜“大豐”的，有猜“新豐”的，有猜“鹽城”

2024-12-21 04:47

20xx秋蘇教版語(yǔ)文八上第9課古詩(shī)四首word導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】夾河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案八年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)四首》主備人：鄧居全審核：八年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)四首古詩(shī)，了解詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。2、從多角度賞析古詩(shī)。3、背誦默寫(xiě)古詩(shī)。學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭示詩(shī)題。你是怎樣理解《春望》《泊秦淮》《十一月四日風(fēng)雨大作》《過(guò)零丁洋》詩(shī)題的？或你

2024-12-10 03:16

20xx秋人教版語(yǔ)文八上第3課蠟燭word導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】課題3、蠟燭主備人宋麗審核人課型新授課課時(shí)說(shuō)明2課時(shí)使用時(shí)間2020年9月學(xué)習(xí)目標(biāo)1．探究作品中人物的心理活動(dòng)，感受人物的內(nèi)心世界。2．學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格的方法。3．體會(huì)作品中所表現(xiàn)的各國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)所凝結(jié)的友誼。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)

2024-12-01 12:28

20xx秋人教版語(yǔ)文八上第9課老王word導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】華文學(xué)校06號(hào)導(dǎo)學(xué)案《老王》學(xué)科：八年級(jí)語(yǔ)文主備人：夏納審核人：班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀課文，把握文章主要內(nèi)容，理解老王的“苦”與“善”，體會(huì)作者的“善”與“愧”。2、關(guān)愛(ài)生活中的不幸者，感悟博大的人生之愛(ài)。一、自學(xué)指導(dǎo)【作者】楊絳,原名楊季康,生于1911年，江蘇

2024-12-01 12:28

20xx秋人教版語(yǔ)文八上第28課觀潮word導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】觀潮周密【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解有關(guān)周密的文學(xué)常識(shí)。2、能借助工具書(shū)和注釋整體感知課文內(nèi)容大意。3、積累文言詞語(yǔ)，掌握“方”“倏爾”“文”“江干”等詞含義。4、在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上品味文中優(yōu)美意境。5、學(xué)習(xí)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。6、深入體會(huì)課文語(yǔ)言精練、形象生動(dòng)的特點(diǎn)。

2024-12-01 12:28

蘇教版語(yǔ)文八上藍(lán)藍(lán)的威尼斯同步練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】藍(lán)藍(lán)的威尼斯蔣桂林第一部分：（）（3分）（f揬\plain）舷窗（xu俓\plainn）雕塑（s擻\plain）串連綴接（zhu孿\plain）（gu塡\plain）荒蕪（w抃\plain）祈禱（q奬\plain）鱗次櫛比（zh孿\plain）

2024-12-17 09:31

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第20課懶惰的智慧word導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】《懶惰的智慧》1．學(xué)會(huì)作者不同凡想的的選題立意，學(xué)習(xí)本文新穎別致的論證過(guò)程，欣賞文章幽默傳神的語(yǔ)言。2．小組合作探究，啟發(fā)從多個(gè)角度看待事物和解決問(wèn)題，培養(yǎng)自己的逆向思維和創(chuàng)新意識(shí)。3．激情參與，陽(yáng)光展示，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新觀念，激發(fā)內(nèi)在的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。教師教案一、課前自主導(dǎo)航(一)自

2024-12-10 00:55

蘇教版語(yǔ)文八上藍(lán)藍(lán)的威尼斯word教學(xué)實(shí)錄及反思-展示頁(yè)

【摘要】背景：2021年12月10日，應(yīng)無(wú)錫金軍華名師工作室邀請(qǐng)，執(zhí)教示范課。班級(jí)：無(wú)錫新區(qū)梅里中學(xué)初二（1）班。（師生問(wèn)好）師：課文大家都讀了，有些同學(xué)預(yù)習(xí)的時(shí)候標(biāo)上了節(jié)次，有些字詞標(biāo)了讀音，這是一種很好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。誰(shuí)能夠用一句話談一談讀了這篇課文的感受，你當(dāng)時(shí)讀了這篇課文是怎么想的就怎么說(shuō)。你說(shuō)說(shuō)看，好嗎？生：我感受到了威尼斯人和中國(guó)人民的深厚友

2024-12-17 09:31

蘇教版語(yǔ)文八上藍(lán)藍(lán)的威尼斯同步訓(xùn)練-展示頁(yè)

【摘要】藍(lán)藍(lán)的威尼斯·同步訓(xùn)練1．給加粗的字注音并解釋詞義。蔚藍(lán)（）_________________瑰（）寶_________________瑰（）麗_________________穿梭（）_________________絢（）麗多姿_____________

2024-12-17 09:31

蘇教版語(yǔ)文八上藍(lán)藍(lán)的威尼斯1-展示頁(yè)

【摘要】欣賞美麗的威尼斯景色藍(lán)藍(lán)的威尼斯——馬信德有代表性的幾個(gè)景點(diǎn)馬可波羅理清作者的行蹤?羅馬威尼斯登上汽船泛舟在運(yùn)河上穿過(guò)一座橋梁威尼斯體育館圣馬可廣場(chǎng)

2024-12-12 04:13

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課藍(lán)藍(lán)的威尼斯課件蘇教版-展示頁(yè)

【摘要】二十藍(lán)藍(lán)的威尼斯藍(lán)藍(lán)的威尼斯走近威尼斯走近威尼斯走近威尼斯走近威尼斯威尼斯運(yùn)河威尼斯公朵拉船身纖巧公朵拉船底扁平

2024-12-05 00:16

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第4課幸福word導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】4詩(shī)兩首1、題目解讀《金色花》篇幅短小，意蘊(yùn)豐富。寫(xiě)的是一個(gè)假想，"假如我變成了一朵金色花，"由此生發(fā)想像——一個(gè)神奇的兒童與他母親"捉迷藏"，以兒童特有的方式表現(xiàn)對(duì)母親的感情，構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫(huà)面，表現(xiàn)了家庭之愛(ài)和人類天性的美好與圣潔。金色花：印度圣樹(shù)，開(kāi)金黃色碎花，神圣而又美麗?！逗扇~母親》是冰

2024-12-10 03:05

20xx秋蘇教版語(yǔ)文八上第20課藍(lán)藍(lán)的威尼斯word導(dǎo)學(xué)案(專業(yè)版)

20xx秋蘇教版語(yǔ)文八上第20課藍(lán)藍(lán)的威尼斯word導(dǎo)學(xué)案(留存版)

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