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正文內(nèi)容

20xx春鄂教版科學四下第19課聲音的旅行word教案-展示頁

2024-12-10 03:15本頁面
  

【正文】 可以 證明呢? 學生討論、實驗。 教師演示玻璃鐘罩的實驗。 1 教學內(nèi)容:認識聲音是怎樣產(chǎn)生的 一、導入新課 . 提問:文藝匯報演時,舞臺上的歌聲、樂器聲,為什么我們在很 遠 的地方都能聽見?聲音是怎樣“飛”過來的呢? 學生進行推測,并做簡單記錄。 3.學生準備:制作“土電話”的材料。 教學準備: 1.教師準備:玻璃鐘罩、電鈴、兩用氣筒、“土電話”。 教學重點: 使學生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播。 聲音的旅行 教學目標 探究:通過各種方法進行探究,使學生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播 知識:培養(yǎng)學生實驗能力、分析綜合能力和動手能力。 情感:激發(fā)學生的探究欲望,培養(yǎng)學愛科學的興趣。 教學難點: 培養(yǎng)學生實驗能力、分析綜合能力和動手能力 教學方法: 實驗與觀察。 2.小組準 備:水槽、石塊。 教學過程 本課分 2課時。 二、實驗驗證,聲音可以在空氣中傳播 . 講述:聲音是怎樣傳播的呢?讓我們來做一個實驗吧。 提問:這個實驗說明了什么呢? 學生討論、
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