7新教育培訓(xùn)心得感悟6篇-展示頁
2024-09-26 12:22本頁面
【正文】 讓我看出我的孩子們跟他們有多大的差距，我需要努力的地方還有很多。 首先展示給我們的是 ? 全國新教育實驗先進(jìn)個人 ?xx 老師的 ? 晨誦 ? 課《星星和花》。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我將追隨新教育的步伐，讓新教育理念滲透到我的教育工作中，過一種幸福完整的教育生活。要很好地行走在新教育的行列里，教師的行走方式極為重要。 ****的新教育學(xué)習(xí)，無論是聽取專家報告還是走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，都讓我耳目一新，讓我收獲了滿滿的教育正能量。通過 ? 書香兒童 ?? 書香家庭 ?? 書香班級 ? 等評價，通過舉行讀書節(jié)，開展詩詞誦讀活動等方式，激起閱讀熱情，讓閱讀使每一個生命閃亮。有一定閱讀坡度的，要為每一個孩子尋找到此時此刻最適合他的書。讓閱讀為孩子的童年播下最美妙的種子，用經(jīng)典讀物去滋養(yǎng)學(xué)生語言，發(fā)展學(xué)生思維，博覽群書，受到多風(fēng)格高品質(zhì)的語言熏陶，豐富學(xué)生的體驗，提升學(xué)生的思想境界。 學(xué)?？梢酝ㄟ^建設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐 富的閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式。閱讀史教育的最重要活動。營造書香校園就是創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書生活， 第 2 頁 共 15 頁 使學(xué)校成為傳承優(yōu)秀文化的陣地、師生共同成長的樂園。我們要無限相信書籍的力量，用一身書卷味去喚醒兒童的閱讀需要，用一路書香溫潤兒童的精神成長。 通過學(xué)習(xí)新教育專家、特級教師吳建英的主題報告《新教育階梯閱讀課程的研發(fā)與實踐》和 **育才小學(xué)黃鶯鶯的《永閱讀點亮童心》書香校園敘事，讓我這位普通的小學(xué)語文教師越發(fā)地意識到閱讀的重要性，感受到肩負(fù)的重任。靜靜聆聽新教育的聲音，接受著新教育理念的洗禮，新教育的種子埋進(jìn)我的心間，努力地汲取營養(yǎng)，努力生長。在 **的四天學(xué)習(xí)，讓我的內(nèi)心受到感染，受到觸動，受到震撼。 第 1 頁 共 15 頁 新教育培訓(xùn)心得感悟 6 篇 【篇一】 深秋的 **，層林盡染是一種美；著名教育家朱永新先生倡導(dǎo)的新教育實驗在這片土地上生根發(fā)芽，散發(fā)著光和熱，溫?zé)崃诉@座城市。教育是 **的一張名片，新教育就是 **的一塊金石，更是素質(zhì)教育的一面旗幟。新教育實驗喚醒了沉睡的狀態(tài)，擦亮了內(nèi)心的朦朧，點燃了我心中的教育熱情。 新教育實驗是由朱永新教授發(fā)起的一個民間教育改革行動，一個以教師發(fā)展為起點，以十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。兒童閱讀，是一項 ? 花的事業(yè)，根的工程 ? 。所以 營造書香校園是新教育理念的核心之一。朱永新教授說，一個人的成長發(fā)育史，就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。我們要在踐行新教育實驗的過程中，注重閱讀對學(xué)生的滋養(yǎng)，主要通過 ? 晨誦、午讀、暮省 ? 形式，讓孩子每天能浸潤在中外經(jīng)典書香里，在閱讀中感受快樂，養(yǎng)成受益終身的閱讀習(xí)慣。作為教師，要努力創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書目，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，是閱讀成為伴隨人終生的生活方式。要用心為孩子推薦好書，必須是經(jīng)典的額，兒童的，分層的，全面的。通過師生共讀 ，親子共讀等方式，讓學(xué)生沉浸在清朗高貴的語言環(huán)境中，產(chǎn)生持續(xù)不斷的讀書熱情，讓學(xué)生在母語中狂歡。引導(dǎo)學(xué)生 第 3 頁 共 15 頁 真正做到好讀書、讀好書、會讀書，在閱讀中學(xué)會品評，學(xué)會聯(lián)想，學(xué)會咀嚼，學(xué)會欣賞，在閱讀生活中以書為友，以經(jīng)典為友，成為精神明亮的人。新教育是一個注重教師專業(yè)化成長 的教育。所以要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我反思的能力，勇于實踐。 【篇二】 通過 2024 年 1 月 6 日的學(xué)習(xí)，我不光對新教育實驗有了更深刻的認(rèn)識和了解，而且讓我對教育有個更進(jìn)一步的思考，那就是我的教育教學(xué)中，面對著重重困難，我到底應(yīng)該采取怎樣一種態(tài)度和教育教學(xué)方式。 孩子們和老師的詩歌朗誦給我的不僅僅是震撼，更是一次精神上的洗禮。 詩歌的力量是巨大的。教育的目的本來就是生命的成長，是真正 ? 人 ? 的培養(yǎng)，如果詩歌可以作為一種存在形式來開發(fā)孩子的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1