7學校立德樹人學習總結(jié)-展示頁
2024-09-26 10:02本頁面
【正文】 為動身點變成以學生的 “ 學 ” 為動身點 ，教為學服務(wù)，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學。 四、更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。教師最大的樂趣是照亮他人，充實自己。 教師不但是在奉獻、在燃燒，而且是一樣在汲取，在更新，在升華。所以，時代要請教 師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立 “ 邊學邊干，邊干邊學，畢生學習 ” 的觀念，緊跟當代知識技術(shù)的發(fā)展步伐。 二、畢生學習，不斷進取是師德的升華。 在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，由于師德的魅力主要從人格特點中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。關(guān)愛每個學生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容，我們要同等地對待 每個學生，讓每個學生都能享受良好的教育。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的奔騰，有了事業(yè)心和責任感，才能樂教勤教，才能善待學生。這樣才酷愛自己的教育對象 —— 學生。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼續(xù)與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵 。師德師風的建設(shè)對一個學校是十分重要的組成部份，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學成果。 第 1 頁 共 8 頁 學校立德樹人學習總結(jié) 學校立德樹人學習總結(jié) 1xx 月 xx 日 x 副局長給我們上了“ 立德樹人、加強師德師風教育 ” 一課，我感受很深。教師是 “ 人類靈魂的工程師 ” ，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德是調(diào)理教師與學生、教師與教師、教師與學生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準則，同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求。 本人通過近段時間學習了師德師風后，我知道當一個好教師，應(yīng)有強烈的事業(yè)心和責任感。在學生身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上的每點滴的進步，去尋覓他們生活中，品德上每個閃光點，然后利用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復感到暖和，增強自信，從而縮小師生心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生 “ 向師性 ” 。否則就會對學生敷衍塞責。 第 2 頁 共 8 頁 一、以身作則，為人師表是師德的人格氣力。教師以身作則，才能起到人格感化的作用，總之，為人師表是教師的美德
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