【摘要】制作人:孫振坤乏味訓(xùn)誡閥門水泵摞疲憊fájièfábèngluòbèi摞:親躬:重疊地往上放親自做循規(guī)蹈矩:遵守規(guī)矩小心翼翼:捷徑:近路.比喻能較快地
2024-12-10 02:21
【摘要】懷疑與學(xué)問作者:顧頡剛教學(xué)目的的寫法和層進(jìn)式論證法、對比論證法。、簡潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長短相宜的語言?!皯岩伞?、“思索”對做學(xué)問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學(xué)家。江蘇吳縣人。1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。曾任北京大學(xué)助教。任多所大學(xué)的教授,中
2024-12-10 00:12
【摘要】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞?wù)勂饋聿皇切φ勍^
【摘要】齊大饑,黔敖為食于路,以代餓者而食(sì)之。有餓者,蒙袂(mèi)輯屨(jù),貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食,右執(zhí)飲,曰:嗟!來食!?揚(yáng)其目而視之,曰:?予唯不食‘嗟來之食’,以至于斯也。?從而謝焉。終不食而死。齊大饑,黔敖為食于
2024-12-10 01:56
【摘要】黃河頌光未然(朗誦詞)朋友!黃河以它英雄的氣魄,出現(xiàn)在亞洲的原野;它表現(xiàn)出我們民族的精神:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌.我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南.驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下,
【摘要】田漢學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在感知情節(jié)的基礎(chǔ)上,結(jié)合背景理解劇本主題思想。2、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用誤會(huì)、巧合等手法布局謀篇的寫法。3、體會(huì)作者精練通俗、思想內(nèi)涵豐富的語言。作者簡介田漢(1898-1968),中國現(xiàn)代戲劇的奠基人,詩人、劇作家、戲劇活動(dòng)家。早年留學(xué)日本,20年代開始戲
2024-12-10 00:11
【摘要】梁啟超?把下面句子中的劃線部分換成文言詞語聯(lián)袂登臺(tái)春節(jié)舞臺(tái)精彩紛呈許多名家一起登臺(tái)表演陋習(xí)使然多數(shù)農(nóng)民以金絲猴為捕獵對象,主要是陋習(xí)使他們這樣的一介書生作為一個(gè)普通的書生吳晗與黑暗勢力抗?fàn)幍奈淦魇悄敲从邢?。不能自已越到老年他的思鄉(xiāng)
【摘要】走.看云去走看云去藍(lán)天下有一片綠草地藍(lán)天白云綠樹小草大自然給了我們豐富的資源和美麗的環(huán)境我是美麗的火燒云我是天上的一朵云1“我們’’為什么要去看云?2去看云,我們的感受是什么/3作者是怎么寫云的形態(tài),行為的?這樣寫的目的是什么?4生
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑周定舫江都市仙城中學(xué)高明龍制作教學(xué)步驟課堂練習(xí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.整體感知課文,理清課文思路。3.能找出體現(xiàn)作者行蹤的詞語,并能指出作者的觀察點(diǎn),指認(rèn)文中的說明方法。。教學(xué)步驟
【摘要】賞月話名稱請你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀,說說古人曾經(jīng)給與它們怎樣的名稱?因弦月如弓,故稱玉弓、弓月。因初月如鉤,故稱銀鉤、玉鉤。因滿月如輪如盤如鏡,故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。?)因傳說嫦娥住在月中,故稱月亮為嫦娥。?)因人們常把美女比作月亮,故稱
2024-12-12 03:33
【摘要】1滋味EJ·八年級語文上冊,體會(huì)描寫的生動(dòng)及其表達(dá)效果。,理清思路,理解文章內(nèi)容,領(lǐng)悟文中表達(dá)的主題思想。,學(xué)會(huì)品味生活滋味,培養(yǎng)“感受幸?!钡囊庾R。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入久旱逢甘霖他鄉(xiāng)遇故知春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡
2024-11-29 02:35
【摘要】聽歌談?wù)撜w感知1、讀書對作者產(chǎn)生了什么影響?你是從哪里看出來的?2、談?wù)勛约旱淖x書經(jīng)歷,如何才能寫好作文。3、我喜歡的句子是,理由是。小組探究各抒己見你能說說自己和書之間的故事嗎?畫家說:書里有許多美
【摘要】十、創(chuàng)造學(xué)思想錄羅吉爾·馮·奧赫文體:隨錄式1、了解《創(chuàng)造學(xué)思想錄》的主要內(nèi)容,認(rèn)識創(chuàng)造性思維的意義和特點(diǎn),初步掌握創(chuàng)造性思維的方法。2、感悟“隨錄式”文體的語言特點(diǎn)。美國當(dāng)代著名的思維科學(xué)學(xué)者——羅爾·馮·奧赫,2021年2月寫成《創(chuàng)
【摘要】醉翁亭記歐陽修教學(xué)目標(biāo)★復(fù)習(xí)導(dǎo)入★簡介作者★讀準(zhǔn)字音★成語出處★圖片欣賞★課文板書★教學(xué)目標(biāo)1、掌握文中的實(shí)詞,了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛
【摘要】說說回答幸?;虿恍业脑蛏钪忻俊獋€(gè)人都希望得到幸福,如何才能將幸福抓在手里呢?今天我們聽聽我國當(dāng)代詩人李瑛想告訴我們些什么。幸福---告訴我們的孩子(zhǔ)(niǎo)(chàn)(móu)(sè)(mǎng)(kuàng)矚望蔦