【摘要】《少年愛因斯坦》教案1作者:加入日期:06-02-12少年愛因斯坦一、教學目標1、了解少年愛因斯坦的學習經(jīng)歷。2、領(lǐng)會人物肖像描寫方法之———“畫眼睛”對表現(xiàn)人物心靈的作用。3、學習少年愛因斯坦勤學好問愛思考的優(yōu)秀品質(zhì)。+4、了解愛因斯坦的生平其他事跡。二、課時安排1課時
2024-12-17 08:39
【摘要】A=x+y+z?成功=工作+方法+閉嘴愛因斯坦?愛因斯坦?(公元1879—1955年)?德國猶太人,是當代最偉大的物理學家,人們稱頌他為“二十世紀的牛頓”。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學并入瑞士籍,1940年入美國籍,在物理學多個領(lǐng)域
2024-12-12 15:19
【摘要】少年愛因斯坦設(shè)計與制作:郴州市一中蔣慧快速瀏覽課文,解決以下問題:?1、找出文章當中的生字詞?孤僻涓涓?靦腆遏止?不解之緣:難以分開的緣分.?躍躍欲試:形容心里急切想試試.?怡然自得:形容安適、愉快而滿足的樣子
2024-12-12 03:44
【摘要】《第一千個球》練習1、給下列加點字注音。膝.蓋名譽.墮.落剎.那滂沱..罰.球2、解釋下面的詞語,或根據(jù)意思寫詞語。(1)相提并論:(2)無地
2024-12-17 08:38
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第9頁共9頁 少年愛因斯坦教學資料(語文版) 少年愛因斯坦教學資料(語文版) 愛因斯坦的人生 愛因斯坦物理學家,生于德國。190...
2025-04-05 21:51
【摘要】少年愛因斯坦教學目標:,了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;,培養(yǎng)學生高度的概括能力;重點:了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;難點:讓學生理解一個人的成功不是偶然的,更多的是靠自己的勤奮。教學方法:學生自主學習,教師點撥指導課標要求1、整體感知,理解文章重點語句的含義。3、學習少年愛因斯坦勤學好問、愛思考的優(yōu)秀品質(zhì)。4、領(lǐng)會描寫
2025-06-18 21:33
【摘要】授課老師:MAY歡迎大家!“說”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個道理。說愛蓮宋代著名哲學家。字茂叔,道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學,世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人,對宋明的哲學思想有很大
2024-12-12 03:35
【摘要】石榴郭沫若這是一篇托物言志的優(yōu)美散文放聲朗讀一遍課文,說說課文是按什么順序來介紹石榴的。五月過了,太陽增加了它的威力,樹木都把各自的傘蓋伸張了起來,不想再爭妍斗艷的時候;有少數(shù)的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不
2024-12-20 05:57
【摘要】鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
2024-12-20 08:49
2024-11-18 16:00
【摘要】少年愛因斯坦快速瀏覽課文,解決以下問題:?1、找出文章當中的生字詞?孤僻涓涓?靦腆遏止?不解之緣:難以分開的緣分.?躍躍欲試:形容心里急切想試試.?怡然自得:形容安適、愉快而滿足的樣子?雄心勃勃:滿懷遠大理
2025-07-29 05:08
【摘要】少年愛因斯坦執(zhí)教:晉江市季延初級中學鄧鷹快速瀏覽課文,解決以下問題:?1、找出文章當中的生字詞?孤僻涓涓?靦腆遏止?不解之緣:難以分開的緣分.?躍躍欲試:形容心里急切想試試.?怡然自得:形容安適、愉快而
2024-11-24 18:32
【摘要】紙船我每天把紙船一個個放在急流的溪中。我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會得到這紙船,知道我是誰。我把園中長的秀利花載在我的小船上,希望這些黎明開的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里,仰望
2024-12-20 06:51
【摘要】教學目的1、了解魯迅先生的生平事跡,傳承魯迅精神。2、了解“小傳”的文體特征,學寫“小傳”。教學要點1.了解文中記錄的魯迅先生的主要經(jīng)歷。2.解讀魯迅精神。3.了解“小傳”文體的基本特點。4.體會本文簡明平實而又不乏含蓄幽默的語言特色。123456107
【摘要】董宣誰來說說題目的意思?那么這個人是誰?為什么被稱為“強項令”?硬脖子縣令范曄(398—445)南北朝宋史學家,著作《后漢書》。《后漢書》與《史記》、《漢書》、《三國志》并稱“四史”朗讀課文根據(jù)注釋,翻譯課文。注意下列字音。
2024-12-10 01:57