【摘要】◆要點導航△課時要點△要點全解★實驗室制取氧氣的裝置★實驗室制取氧氣的操作◆拓展延伸*幾種制氣發(fā)生裝置*多功能瓶◆基礎(chǔ)達標◆能力提升◆要點導航△課時要點△要點全解★實驗室制取氧氣的裝置★實驗室制取氧氣的操作◆拓展延伸
2024-11-21 13:34
【摘要】分解過氧化氫溶液(H2O2)原理加熱高錳酸鉀(KMnO4)加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物氧氣的實驗室制法實驗室制取氣體時,需要從藥品、反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置、操作步驟、檢驗方法和驗滿方法等方面進行考慮。A__________B_________C__________D_
2024-12-12 12:37
【摘要】課題3制取氧氣⑴高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣⑵過氧化氫水+氧氣⑶氯酸鉀氯化鉀+氧氣2.(1)催化劑:在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。(2)催化作用
2024-12-12 14:45
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應。那么,在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?一、實驗室制氧氣的反應原理:1、分解過氧化氫溶液制取氧氣?不加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復燃?加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復燃
2024-11-21 06:38
【摘要】左圖的鋼瓶上應注明的氣體名稱是。課題三制取氧氣本課題教學目標:、分解反應的概念[zxxk學科網(wǎng)]課題三制取氧氣(第一課時)常溫分解過氧化氫(H2O2)加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳加熱高錳酸鉀(
2024-12-20 10:23
【摘要】第二單元課題3制取氧氣教材分析本節(jié)課是典型的物質(zhì)制取課,也是學生初次嘗試通過化學反應來獲取新的物質(zhì),初步體驗化學研究的科學方法的新授課。新教材淡化了有關(guān)氫氣的制取內(nèi)容后,氧氣的制取就更加重要了。它為第六單元系統(tǒng)地學習二氧化碳的制取奠定了理論和實踐基礎(chǔ)。因此本節(jié)課在教材中占有非常重要的地位。學情分析九年級學生剛接觸化學這門課,學
2024-09-02 08:28
【摘要】制取氧氣分解過氧化氫(H2O2)[加入二氧化錳(MnO2)]加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物加熱高錳酸鉀(KMnO4)實驗室制取氧氣的方法:步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復燃?現(xiàn)象:帶火星的木條不能復燃,結(jié)論:常溫下過氧化
2024-12-04 01:54
【摘要】課題2制取氧氣分解過氧化氫(H2O2)加熱氯酸鉀(KClO3)加熱高錳酸鉀(KMnO4)實驗室制取氧氣的方法:步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復燃?現(xiàn)象:木條不能復燃,結(jié)論:說明常溫下放出氧氣少。探究:過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣
2025-07-30 12:30
【摘要】課題3制取氧氣【教學目標】1、知識與技能:(1)了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理,初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法;(2)練習連接儀器的操作,學習檢查裝置的氣密性,動手制取氧氣;(3)認識分解反應、催化劑及催化作用。2、過程與方法:通過學生動手實驗進行科學探究,在活動過程中對獲取的信息進行加工處理。從中培養(yǎng)學
2025-04-26 12:37
【摘要】第三節(jié)氧氣的制法設(shè)問實驗室是用什么方法獲得氧氣?分解過氧化氫(雙氧水)來制取氧氣。.(1)向第一支試管中加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是______________(2)向第二支試管中加入少量二氧化錳(MnO2)粉末,再加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是________________(3)
2024-11-21 06:01
【摘要】實驗室制取氧氣的原理:氯酸鉀→氯化鉀+氧氣加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳演示視頻氯酸鉀在加熱至熔化后才產(chǎn)生氧氣。如何加快氯酸鉀的反應速率?——加入催化劑二氧化錳(液體)(固體)(固體)氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱KC
2024-12-06 13:07
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣一、氧氣的工業(yè)制法:分離液態(tài)空氣法(物理變化)空氣降溫加壓液態(tài)空氣貯在天藍色鋼瓶中氮氣液態(tài)氧蒸發(fā)-196oC~-183oC×107Pa根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點不同。1.分解過氧化氫
2024-12-03 00:35
【摘要】第一篇:氧氣的制取教案 氧氣的制取教案 教學目的知識:掌握實驗制取氧氣的反應原理;理解分解反應及其化合反應的區(qū)別;了解氧氣的工業(yè)制法;了解催化劑和催化作用的概念。 能力:初步培養(yǎng)學生的實驗操作能...
2024-11-15 05:19
【摘要】課題3制取氧氣(1)導學案【學習目標】1、知道實驗室制取氧氣的三種方法及原理。、步驟、及驗滿方法?!菊n前預習】1、如何向試管中加粉末狀固體?2、如何給試管中的固體加熱?3、如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性?4、寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:_____________________5、參照課本P39頁圖2-17,指出用高錳酸鉀制取氧氣需要哪些
2025-04-25 23:50
【摘要】《氧氣的制取》說課稿第一部分教材分析1、地位和作用課標中的位置:一級主題科學探究和身邊的化學物質(zhì),二級主題學習基本實驗技能、我們周圍的空氣。教材中的位置:承前:氣體制備的起始,對化學實驗基本操作的綜合應用。啟后:初中二氧化碳、高中氨氣等氣體的制取。1、教學目標知識與技能:1、了解實驗室制取氧氣的主要原理和裝置;2、認識
2025-05-11 04:38