北師大版歷史八上社會生活的變遷-展示頁
2024-12-10 01:49本頁面
【正文】 圖片、觀賞電影、學(xué)生親自表演等方式，創(chuàng)設(shè)一種身臨其境的歷史氛圍，豐富學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺，發(fā)揮學(xué)生形象思維的特點，激活學(xué)生的想像力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 三、學(xué)情分析 經(jīng)過一年的歷史學(xué)習(xí)，八年級學(xué)生無論在學(xué)習(xí)方法還是知識的積累上，都有了初步的基礎(chǔ)，有一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究意識。 本課難點 通過參與式學(xué)習(xí)，了解社會的變化與發(fā)展。三個子目分別從照相和電影、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行了介紹，內(nèi)容豐富多彩，都屬于實際生活的典型事例，理論性不強(qiáng)，意在加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活之間的聯(lián)系。面對西方列強(qiáng)的侵略欺凌，中國在急劇動蕩的社會環(huán)境中，從經(jīng)濟(jì)、政治到思想文化、社會風(fēng)尚，開始了一場深刻的變革。 1840年，英國利用鴉片和炮艦首先打開了中國國門。培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的向往和追求美好事物的意識。中國社會接受西方傳入的照相和電影，剪發(fā)辮、改稱呼以及服飾受西方影響發(fā)生變化等都反映了時代發(fā)展的必然性。 展現(xiàn)老電影 《 定軍山 》 劇照，加深對中國早期電影事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的了解，有利于學(xué)生更加深刻地理解課文內(nèi)容。 以服裝表演和服裝圖片展示的形式，讓學(xué)生直觀地理解服裝的內(nèi)涵。 過程與方法 收集老照片、舊服飾等，形成對百年來中國社會習(xí)俗變遷的直觀認(rèn)識。 對古今旗袍進(jìn)行對比，培養(yǎng)對比思考、分析解決問題的能力以及對美的鑒賞力。 【 課程標(biāo)準(zhǔn) 】 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 知道照相和電影在中國的出現(xiàn)和發(fā)展。這些都反映了時代發(fā)展的必然性。 解析： 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課內(nèi)容屬于識記層次。第 11課 社會生活的變遷 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 八年級上冊講義 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 教 材 分 析 教 學(xué) 目 標(biāo) 重 點 難 點 學(xué) 情 分 析 教 學(xué) 過 程 知道輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實。 了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習(xí)俗方面的變化。 19世紀(jì)中期，中國社會開始接受西方傳入的照相、電影等科技文明成果，發(fā)型、服飾、稱呼也受西方影響并發(fā)生變化。學(xué)生掌握這些方面的變化的基本史實即可。 了解民國初年剪發(fā)辮、改稱呼和服飾的改變等基本史實，并試分析其原因，了解對社會的影響。 通過思考 “ 為什么清末民初中國的社會生活會有如此大的變化 ” 等問題，培養(yǎng)學(xué)生站在歷史發(fā)展的角度，客觀地思考問題、解決問題的能力。閱讀 《 老照片 》《 百年中國 》 等書籍和資料，加深認(rèn)識。 以新舊照片對比、中外男裝對比、古今旗袍對比等，培養(yǎng)學(xué)生掌握對比學(xué)習(xí)的方法。 情感態(tài)度與價值觀 隨著學(xué)習(xí)的深入和擴(kuò)展，逐步認(rèn)識到社會的進(jìn)步以及人類文明的發(fā)展、世界文化的交流等，必然會促使人類的生活發(fā)生重大變
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