種群和生物群落-展示頁(yè)

【摘要】第1節(jié)　種群和生物群落教學(xué)目標(biāo)：1、理解種群和生物群落的概念　　　　　2、學(xué)會(huì)識(shí)別種群，區(qū)別不同的生物群落　　　　　3、了解種群的基本特征、植物群落的分層現(xiàn)象　　　　　4、了解生物與環(huán)境的相互作用（包括環(huán)境中非生物因素對(duì)生物的影響、生物生命活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、生物與非生物之間的相互關(guān)系等）重點(diǎn)難點(diǎn)：種群、群落的概念、種群的特征教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)教學(xué)過程

2025-04-16 03:58

種群與生物群落文科-展示頁(yè)

【摘要】種群和生物群落思考:種群內(nèi)部的生物之間結(jié)成了什么關(guān)系？知識(shí)要點(diǎn)：：是指在一定時(shí)間和空間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。概念的要點(diǎn)：①一定地域內(nèi)，②同種生物構(gòu)成③全部個(gè)體的總和。

2025-01-25 20:25

浙教版科學(xué)九下種群與生物群落-展示頁(yè)

【摘要】第八章第二節(jié)種群和生物群落主備人：邱雪松2020、4學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解種群的特征2．種群數(shù)量的變化。掌握“J”型曲線和“S”型曲線產(chǎn)生的原因及影響種群數(shù)量變化的因素。理解研究種群數(shù)量變化的意義3．理解生物群落的概念和結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．種群的特征2．種群數(shù)量的變化3．生物群落的概念學(xué)習(xí)

2024-12-02 02:15

高二生物種群和生物群落-展示頁(yè)

【摘要】種群和生物群落學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、種群的特征：種群密度出生率和死亡率年齡組成性別比例?二、種群數(shù)量的變化J型曲線

2024-11-21 07:56

高二生物種群和生物群落-展示頁(yè)

【摘要】生物與環(huán)境種群和生物群落(1)一、種群(一)概念：在一定的空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和(二)要點(diǎn)：１、一定的空間：這個(gè)空間內(nèi)的同種生物與外界的個(gè)體隔離。２、一種生物的全部個(gè)體，個(gè)體之間相互聯(lián)系。１、種群密度——單位空間內(nèi)某種群的個(gè)體數(shù)量。小范圍內(nèi)的水生生物可用單位體積內(nèi)的數(shù)量表示；大

2024-11-24 18:17

九年級(jí)科學(xué)種群和生物群落-展示頁(yè)

【摘要】九年級(jí)下第2章生物與環(huán)境第1課時(shí)大約在____億年前，地球上誕生了原始生命?，F(xiàn)在地球上生活著許多生物。38你知道地球上現(xiàn)存的生物約有多少萬種嗎？這些生物中已被生物學(xué)家命名的約有多少萬種？500200蘑菇瓢蟲羊蕨葫蘆蘚讀圖：圖中的這些生物是同一種生物嗎？為什么？向日葵的形態(tài)特征、

2024-11-23 23:59

第二節(jié)種群和生物群落2-展示頁(yè)

【摘要】歡迎您到在一定的空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。種群密度：?jiǎn)挝豢臻g內(nèi)某種群的個(gè)體數(shù)量。年齡組成：種群中各年齡期個(gè)體所占比例。性別比例：種群中雄性個(gè)體和雌性個(gè)體所占的比例。出生率：種群中單位數(shù)量個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)出生的新個(gè)體數(shù)。死亡率：種群中單位數(shù)量個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)死亡的個(gè)體數(shù)。種群

2024-11-29 17:14

第二節(jié)種群和生物群落-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)種群和生物群落一、單選：1.a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么a、b的特征分別屬于：ＢＡ．物種的個(gè)體，一只綿羊　Ｂ．物種的個(gè)體，一個(gè)綿羊種群　　　Ｃ．種群，一只綿羊　　　?。模N群，一個(gè)綿羊種群2.生物群落空間形態(tài)結(jié)構(gòu)的分化有利于：ＣＡ．生存競(jìng)爭(zhēng)　Ｂ．占據(jù)空間?。茫Y源利用?。模镞M(jìn)化3.動(dòng)物學(xué)家考察某牧區(qū)

2025-04-13 23:48

種群與生物群落第3課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】種群和生物群落第三課時(shí)預(yù)習(xí)：嘗試解決以下的問題1、自然界中哪些環(huán)境因素影響生物，同時(shí)又受到生物的影響？2、你知道哪些有趣的、為適應(yīng)環(huán)境而表現(xiàn)出的生物特征？舉出例子。3、同種生物和不同種生物之間有些什么關(guān)系？舉出例子。1、自然界中哪些環(huán)境因素影響生物，同時(shí)又受到生物的影響？我知道還有：東北農(nóng)田

2025-01-25 20:16

浙教版科學(xué)九下種群與生物群落(第3課時(shí))-展示頁(yè)

【摘要】第1節(jié)種群和生物群落（populationandbioticmunity）——第三課時(shí)1．在一定生活環(huán)境中的所有＿＿＿＿的總和叫做生物群落，簡(jiǎn)稱＿＿。2．生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的所有植物

2024-12-20 13:29

種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈-展示頁(yè)

【摘要】宇軒圖書末頁(yè)首頁(yè)下一頁(yè)上一頁(yè)中考典例精析浙江三年中考基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)綜合能力提升浙江名師預(yù)測(cè)目錄宇軒圖書末頁(yè)首頁(yè)下一頁(yè)上一頁(yè)中

2025-06-21 18:36

人教版教學(xué)課件種群和生物群落教學(xué)及復(fù)習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】生物與環(huán)境種群和生物群落(2)生物個(gè)體不但離不開自己的群體——種群，也同樣離不開環(huán)境中的其它生物。生活在一起的許多種生物構(gòu)成生物群落。二、生物群落生活在這些地方的各種動(dòng)物、植物和微生物，組成了它們的生物群落。(一)概念：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。要

2025-01-15 14:24

生物群落的基本單位——種群-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)生物群落的基本單位——種群《中國(guó)水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地，人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上，可以不沉；上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量，今年已翻了3倍有余，上升至10萬噸；水葫蘆所帶來的水體富營(yíng)養(yǎng)化，讓越來越多的水中生物痛失“家園”。《國(guó)家地理》在幾百年前，金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布，人口的增加和山林的破壞使金

2025-01-27 02:06

種群與生物群落第1課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】第2章生物與環(huán)境第1節(jié)種群和生物群落（populationandbioticmunity）下列生物是同一種生物嗎?不同種生物的形態(tài)特征各不相同同一塊地里所有的向日葵是同一種生物嗎?為什么?同一種生物的形態(tài)特征相同

2025-01-25 20:39

種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)和生物圈-展示頁(yè)

【摘要】第二講種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈1．種群是生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。請(qǐng)列舉一些種群的例子一條淡水魚提問：1、它生活在哪里？2、它身邊還有哪些生物？3、它所處的環(huán)境除了生物外，還有那些物質(zhì)？種群:是生活在一個(gè)區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和.注意：種

2025-01-27 02:48

種群和生物群落3浙教版(更新版)

種群和生物群落3浙教版(專業(yè)版)

種群和生物群落3浙教版(留存版)

種群和生物群落3浙教版-文庫(kù)吧