【摘要】冰心冰心（1923年于美國）。1923年，冰心于燕京大學畢業(yè)冰心1929年與吳文藻結婚時合影。談生命?本文都把生命比做什么？?從哪幾個方面來寫的？(分幾層)思考題：文章結構第一層:揭示話題.文章題目是“談生命”開篇即起波瀾第二層:描寫“一江春水”的全部生命歷程
2024-12-01 05:22
【摘要】落葉賈平凹??作者、作品簡介?賈平凹，1952年生，原名賈平娃，陜西丹鳳人?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、西安市文聯(lián)主席，《美文》雜志主編?！杜D月·正月》獲第3
2024-12-20 12:02
【摘要】莊子說:“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！鼻f：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！眾W斯特洛夫斯基說：“人的一生應當這樣度過，當他回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥?！薄朵撹F是怎樣煉成的》哪些方面為喻來寫人生，分幾個場面來寫？
2024-12-10 00:53
【摘要】英國哲學家培根說:“知識就是力量！”為什么讀過書的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進咸亨酒店,走進孔乙己的精神世界?？滓壹呼斞缸灾鲗W習質(zhì)疑問難自學提綱：1、劃出故事發(fā)生的時間、地點？2、劃出描寫孔乙己外貌、動作、語言、神態(tài)的句子，體會孔乙己是怎樣的一
【摘要】閔集中學九年級語文學科導學案設計人：余蘭。課題：談生命學習目標：1.反復朗讀，品味本文生動形象、富含哲理的語言。（學習重點）2.理解文章主旨，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。（學習難點）作者冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女
2024-12-01 23:06
【摘要】墨池記曾鞏曾鞏（1019年9月30日-1083年4月30日），字子固，世稱“南豐先生”。漢族，建昌南豐（今屬江西）人。后居臨川（今江西撫州市西）。生于10
【摘要】地下森林斷想張抗抗洞天福地世外仙境蒼山疊翠生機蓬勃迷幻世界誰持彩練沉舟側(cè)畔冰清玉潔銀裝素裹?導語設計?同學們，剛才我們看到的是鏡泊湖的地下森林，又稱火山口原始森林，屬國家級自然保護區(qū)，位于鏡泊湖西北約50公里的張廣才嶺東南坡的深山中。這里林
【摘要】——怎樣寫景、狀物、抒情山東省兗州市第十一中學趙海濤聽聽雨的足音概括看到的畫面描摹聽到的雨聲說出內(nèi)心的感受綿綿細雨沙沙斜風細雨春風化雨傾盆大雨嘩嘩大雨淋漓風雨無阻雷雨交加轟隆狂風暴雨血雨腥風讀讀雨的韻味讀寫雨
2024-12-10 00:52
【摘要】講述故事，暢談獨特感受最難忘的小說故事最喜歡的小說人物故事和人物令你難忘的原因讀小說的有趣經(jīng)歷根據(jù)下列描繪，猜猜他是誰？他，排行第二，人稱二郎。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆，身長八尺，渾身上下有千百斤氣力，是個頂天立地的男子漢。他勇猛過人，膽大心細，景陽岡打死猛虎，為報仇斗殺西門慶；他有勇有謀，剛烈正直，醉
【摘要】學習內(nèi)容談生命主備：金鑫審核：備課組類型：預習導學單學習目標1、積累文章字詞，把握文章脈絡，理解文章主旨。2、反復朗讀，能體會文章景、情、理和諧相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、語言美。品味本文生動形象、富含哲理的語言。3、理解作者含蓄而深沉的感情，培養(yǎng)學生積極、樂觀的人生態(tài)度。重點難點
2024-12-01 18:02
【摘要】誡子書——諸葛亮中心思想?《誡子書》是修身立志的名篇,其文短意長，言簡意賅，主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經(jīng)驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結為一個“躁”字，對比鮮明。?夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以
2024-11-30 20:24
【摘要】裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。屈原《九歌》秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。劉徹《秋風辭》樹樹皆秋色，山山唯落暉。王績《野望》木落雁南度，北風江上寒。孟浩然《早寒江上有懷》停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》碧
【摘要】童區(qū)寄傳1作者____,字_____,___朝河東人，后人因此稱他為______，他同____領導了古文運動，世稱_____。2唐宋八大家有：_________________________.柳宗元子厚唐柳河東韓愈韓柳韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇轍、蘇洵、王安石、曾鞏、歐陽修
【摘要】沁園春雪沁園春雪一、背景簡介·《沁園春雪》寫于１９３６年２月，遵義會義確定了毛澤東同志在全黨的領導地位。毛澤東同志率長征勝利到達陜北之后領導全黨展開了反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視
2024-11-30 22:34
【摘要】陌上桑《漢樂府》學習目標?1.了解漢樂府詩的特點。?，有感情地朗讀這首民歌。?，體會作者所表達的思想感情。檢查預習?一．請給紅體字注音。?（1）東南隅（）（2）羅敷（）?（3）倭
2024-12-01 01:22
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