6唐山七中校園文化建設匯報材料[]-展示頁
2024-09-25 17:49本頁面
【正文】 ”“食用醋開發(fā)與釀造”等具有地域特色的校本課程，闡釋岐山文化的深刻內(nèi)涵，領略“厚德、仁愛、包容、求實”的岐山精神，深切感受歷史責任感。 觀念文化是精神文化的內(nèi)核，它反映了學校師生的群體精神、文明氣質、學校風貌，是校園文化的“靈魂工程”。 陜九學校作為一所有著企業(yè)辦學傳統(tǒng)的學校，學校在思想上高度重視校園文化建設工作，在行動上努力創(chuàng)新工作思路，狠抓工作落實，積極推動學校內(nèi)涵發(fā)展，努力構建多元和諧、富有現(xiàn)代氣息的校園文化。唐山七中校園文化建設匯報材料[1] 加強校園文化建設彰顯校園文化魅力 ——陜九學校校園文化建設匯報材料 校園文化是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校文化底蘊和精神面貌、個性魅力與辦學特色的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內(nèi)在需要。陜九學校以構建“文明校園、書香校園、生態(tài)校園、平安和諧校園”為目標，以“創(chuàng)建文化校園、特色校園”活動為載休，全面推進校園文化建設，創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、特色鮮明、底蘊豐厚的新型校園，培養(yǎng)具有個性特長、和諧發(fā)展的學生群體，全面提升了學校的綜合競爭力?，F(xiàn)將我校園文化建設方面工作總結匯報如下： 一、加強校園文化觀念的導向作用，理念先進。 校園文化建設的基本思路 主題鮮明，涵養(yǎng)傳統(tǒng)文化以“三個代表”重要思想為指導，以育人為宗旨，依托岐周和諧的自然環(huán)境，文明祥和的人文氛圍，“涵養(yǎng)周秦文化，滋養(yǎng)人文情懷”，感受岐周文化與中華文明的源遠流長，秉承開拓創(chuàng)新的企業(yè)精神，感受企業(yè)人開拓進取的自信和執(zhí)著，形成具有濃郁企業(yè)文化色彩的校園文化。 以豐富多彩的課內(nèi)外活動為載體 始終堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的工作思路，重視軟硬件建設，既體現(xiàn)主旋律，又倡導多樣化，既加強規(guī)范引導，又注重個性發(fā)展，既注重以共同的理想來引導師生積極參與和諧文化的建設，又強調以培育人才為目的，從而形成了全員育人的良好校園文化氛圍，實現(xiàn)了校園文化建設的良好發(fā)展。學校領 1 導轉變觀念，加強學習，以研究者的眼光，引領校園文化深入發(fā)展?！备邩藴剩瑖酪?，通過抓特色、創(chuàng)品牌，積底蘊，力求做到“人無我有，人有我新，人新我精”?！耙凰鶎W校要有一個文化的蘊涵，文化的蘊涵越深厚，學校的基礎越深厚”。不斷提煉、升華，生成陜九學校特色鮮明、內(nèi)涵豐存的核心精神文化，成為校園文化建設方面一道亮麗的風景。 制度文化是校園文化的“行為工程”。 學校抽調專門力量進行深入調研，廣泛征求意見，相繼出臺各項制度，做到校有制度、舍有措施，處處有章可循，形成了縱到底橫到邊的制度規(guī)范體系，實現(xiàn)了由“人管人”到“制度管人”的轉變，隊伍管理的力度顯著增強。通過不懈的努力
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