2017北師大版數(shù)學七年級上冊64統(tǒng)計圖的選擇第2課時word名師-展示頁

【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點：1．分析具體情境中一些數(shù)據(jù)及其表示方式給人造成誤導的原因．[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]2．經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程．3．經(jīng)歷調整、統(tǒng)計、研討等活動．教學難點：分析具體情境中某些統(tǒng)計圖給人造成誤導的原因．學情分析認知基礎：學生在前面已經(jīng)對條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖進行了

2024-12-19 23:21

七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理64統(tǒng)計圖的選擇642容易誤導決策的統(tǒng)計圖練習北師大版-展示頁

【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理4統(tǒng)計圖的選擇第2課時容易誤導決策的統(tǒng)計圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1．如圖6－4－7是某市2022～2022年糧食產量及其增長速度的統(tǒng)計圖，下列說法不正確的是()圖6－4－7

2025-06-21 13:56

七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理64統(tǒng)計圖的選擇642容易誤導決策的統(tǒng)計圖導學北師大版-展示頁

【摘要】第2課時容易誤導決策的統(tǒng)計圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理第2課時容易誤導決策的統(tǒng)計圖知識目標目標突破總結反思第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識目標通過具體情境，感受一些人為的數(shù)據(jù)表示方式可能造成的誤導，提高對數(shù)據(jù)的認識、判斷和應用能力．目標突破目標提高對數(shù)據(jù)的認識、判斷和應用能力

2025-06-24 23:33

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理64統(tǒng)計圖的選擇642容易誤導決策的統(tǒng)計圖導學北師大版-展示頁

【摘要】第2課時容易誤導決策的統(tǒng)計圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理第2課時容易誤導決策的統(tǒng)計圖知識目標目標突破總結反思第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識目標通過具體情境，感受一些人為的數(shù)據(jù)表示方式可能造成的誤導，提高對數(shù)據(jù)的認識、判斷和應用能力．目標突破目標提高對數(shù)據(jù)的認識、判斷和應用能力

2025-06-26 23:30

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理64統(tǒng)計圖的選擇641統(tǒng)計圖的選擇練習北師大版-展示頁

【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理4統(tǒng)計圖的選擇第1課時統(tǒng)計圖的選擇第六章數(shù)據(jù)的收集與整理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1．為了解某新品種黃瓜的生產情況，抽查了部分黃瓜株上長出的黃瓜根數(shù)，得到如圖6－4－1所示的條形統(tǒng)計圖，觀察統(tǒng)計圖，抽查該新品種黃瓜共____

2025-06-23 03:53

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊521移項課時作業(yè)-展示頁

【摘要】移項2x－4＝3x＋8移項后正確的是()A．2x＋3x＝8＋4B．2x－3x＝－8＋4C．2x－3x＝8＋4D．2x－3x＝8－42．下列是解方程x＋3＝8的幾種求解過程，其中正確的是()A．x＋3＝8＝x＝8－3＝5B．x＋3＝8＝x＝8＋3＝1

2024-12-09 22:07

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊43角課時作業(yè)-展示頁

【摘要】角()A．兩條射線組成的圖形叫做角B．兩邊成一直線的角是平角C．一條射線是一個周角D．平角是一條直線2．如圖所示，下列說法中正確的是()A．∠ADE就是∠DB．∠ABC可以用∠B表示C．∠ABC和∠ACB是同一個角D．∠BAC和∠DAE是不同的兩個角3

2024-12-10 14:08

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊33整式課時作業(yè)-展示頁

【摘要】整式()A．沒有加減運算的代數(shù)式叫單項式B．單項式3xy27的系數(shù)是3，次數(shù)是2C．單項式m既沒有系數(shù)，也沒有次數(shù)D．單項式－xy2z的系數(shù)是－1，次數(shù)是42．若整式x2＋a－1是關于x的單項式，則a的值是()A．－1B．0C．1D．±1

2024-12-09 22:08

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊22數(shù)軸課時作業(yè)-展示頁

【摘要】數(shù)軸，錯誤的是()A．所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示B．數(shù)軸上的原點表示0C．在數(shù)軸上表示－3的點與表示－1的點的距離是－2D．數(shù)軸上表示－314的點，在原點左邊314個單位2．下列繪制的數(shù)軸正確的是()3．用“＞”或“＜”填空．(1)－，(2)－－513，(3)－

2024-12-09 22:08

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理64統(tǒng)計圖的選擇第1課時統(tǒng)計圖的選擇課件北師大版-展示頁

【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!

2025-06-21 12:26

北師大版數(shù)學七上65統(tǒng)計圖的選擇-展示頁

【摘要】統(tǒng)計圖的選擇教學目標：1．通過分析現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)，理解三種統(tǒng)計圖的不同特點。2．嘗試根據(jù)具體問題的需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。教學重點:初步體驗事情發(fā)生的確定性和不確定性.教學難點:確定事件發(fā)生的可能性大小.教學過程：一、引入：下下面面是是某某家家報報紙紙公公布布的的反反映

2024-12-01 00:52

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊122柱體及圓錐的展開圖課時作業(yè)-展示頁

【摘要】柱體及圓錐的展開圖()2．若一個棱柱有12個頂點，則在下列說法中正確的為()A．這個棱柱有五個側面B．這個棱柱有五條側棱C．這個棱柱的底面是六邊形D．這個棱柱是一個十二棱柱3．用如圖所示的五角星形狀的圖沿虛線折疊，可以得到()A．五棱柱B．五棱錐C．五棱柱的側面D．五

2024-12-10 14:09

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊61數(shù)據(jù)的收集課時作業(yè)-展示頁

【摘要】數(shù)據(jù)的收集，甲校滿分人數(shù)占本?？側藬?shù)的4%，乙校滿分人數(shù)占本校總人數(shù)的5%，則兩校滿分人數(shù)相比()A．甲校多于乙校B．甲校與乙校一樣多C．甲校少于乙校D．不能確定2．假如你想知道你們班級里的同學遇到煩惱時主要用哪幾種方式排解，還想知道男、女同學排解煩惱的主要方式是否一樣，你必須進行調查，然后對你調查出的結果加以總結，

2024-12-09 22:07

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊44角的比較課時作業(yè)-展示頁

【摘要】角的比較∠AOB＝90°，∠BOC＝100°，則射線OC()A．在∠AOB內B．在∠AOB外C．在∠AOB的內或外D．有可能與OA重合2．如圖，直線EO⊥CD，垂足為點O，AB平分∠EOD，則∠BOD的度數(shù)為()A．120°

2024-12-10 14:08

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊632頻數(shù)直方圖課時作業(yè)-展示頁

【摘要】頻數(shù)直方圖，則根據(jù)統(tǒng)計圖得出的下列判斷，正確的是()A．其中有3個區(qū)的人口數(shù)都低于40萬B．只有1個區(qū)的人口數(shù)超過百萬C．上城區(qū)與下城區(qū)的人口數(shù)之和超過江干區(qū)的人口數(shù)D．杭州市區(qū)的人口數(shù)已超過600萬2．為了解某中學300名男生的身高情況，隨機抽取若干名男生進行身高測量，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖

2024-12-09 22:06

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊642三種統(tǒng)計圖的選擇與應用課時作業(yè)-閱讀頁

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