【摘要】10的加減法冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元1小貓和媽媽一共釣了幾條魚？1還剩幾條魚？3－3＝01＝1＝1。4－1＝1－＝1－＝1－＝1。13.*下面算式
2024-12-19 21:03
【摘要】《10的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市裕華區(qū)槐底小學(xué)倪麗瑋教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第44、45頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察情景圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，從不同角度思考問(wèn)題并列式計(jì)算的過(guò)程。2、會(huì)計(jì)算得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法，能根據(jù)一幅圖寫出四個(gè)算式。3、激發(fā)學(xué)生從熟悉的情景中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣，活得愉快的
2024-12-09 22:02
【摘要】《加法和減法》基礎(chǔ)習(xí)題1、看圖填數(shù)。2、填一填。3、在正確的答案上涂一涂你喜歡的顏色。4、想一想，填一填。5、找一找，連一連。6、燕子吃蘋果，請(qǐng)把得數(shù)相同的燕子與蘋果連起來(lái)。7、填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。8、你能用2、3和
2024-12-09 22:01
【摘要】《6、7的加減法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從情景圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、解決教材中的問(wèn)題、自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并列式計(jì)算的過(guò)程。2、會(huì)計(jì)算得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法，能根據(jù)一幅圖寫出兩個(gè)算式。3、在老師的指導(dǎo)下，能根據(jù)情景圖中的信息發(fā)現(xiàn)和提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)建議：◆放風(fēng)箏問(wèn)題1、利用課件或圖片出示情景圖，
2024-12-01 15:58
【摘要】《8、9的加減法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、從不同角度思考問(wèn)題并列式計(jì)算的過(guò)程。2、會(huì)計(jì)算得數(shù)是8、9的加法和相應(yīng)的減法，能根據(jù)括線圖寫出加法或減法算式。3、能根據(jù)情境圖中的信息提出簡(jiǎn)單的加減問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生初步的問(wèn)題意識(shí)。教學(xué)建議：◆游泳問(wèn)題1、利用課件或圖片出示情景圖，讓學(xué)生了
【摘要】《6、7的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市橋東區(qū)長(zhǎng)征街小學(xué)趙敏杰教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第40、41頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察情景圖，發(fā)現(xiàn)、交流圖中數(shù)學(xué)信息的過(guò)程。2、會(huì)計(jì)算得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法。3、在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)情景圖提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題并解答。課前準(zhǔn)備：情境圖動(dòng)
【摘要】《8、9的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市橋東區(qū)長(zhǎng)征街小學(xué)趙敏杰教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第42、43頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，從不同角度思考問(wèn)題并列式計(jì)算的過(guò)程。2、會(huì)計(jì)算得數(shù)是8、9的加法和相應(yīng)的減法。能根據(jù)括線圖寫出加法或減法算式。3、能根據(jù)情境圖中的信息提出簡(jiǎn)單的加減
【摘要】18、9的加減法冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元1一共有多少人？可以怎樣計(jì)算？1看圖列式計(jì)算。1課堂應(yīng)用。1課堂應(yīng)用。1課堂應(yīng)用。1。11＋8＝8－6＝5＋4＝8－3＝4＋5＝
2024-12-19 21:02
【摘要】《動(dòng)物樂(lè)園》基礎(chǔ)習(xí)題一、看圖列式。二、算一算。三、看圖提問(wèn)題并解答。四、說(shuō)一說(shuō)，填一填。五、爬臺(tái)階
【摘要】《減法表的整理》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論減法表的過(guò)程。2、能把10以內(nèi)的。減法算式有規(guī)律地整理在減1法表中。能發(fā)現(xiàn)減法表中的簡(jiǎn)單規(guī)律，熟練地口算10以內(nèi)的加減法。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí)，獲得與同伴合作學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆減法表的整理與運(yùn)用第1題，整理減法表。（1）小
【摘要】《不退位減法》基礎(chǔ)習(xí)題1、算一算。13－2=13－3=14－4=15－2=19－9=16－4=12＋2=13＋3=11＋6=17－6=18－3=6＋6=16＋4=3＋8=16－1=
2024-12-10 19:42
【摘要】《5以內(nèi)減法（第3課時(shí)）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動(dòng)，經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計(jì)算的過(guò)程。2、體會(huì)減法的意義。認(rèn)識(shí)－，會(huì)讀、寫減法算式，會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的減法。3、積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆送畫片問(wèn)題1、請(qǐng)兩名學(xué)生表演送畫片的情境，還可以
2024-12-01 15:59
【摘要】《加法表的整理》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論加法表的過(guò)程。2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現(xiàn)加法表中的簡(jiǎn)單規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。教學(xué)建議：◆加法表的整理與應(yīng)用第1題，整理加法表。（1）這是學(xué)生第一次小組合作
【摘要】《5以內(nèi)減法（第3課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市橋東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高子睿教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第38、39頁(yè)、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動(dòng)，經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計(jì)算的過(guò)程。2、體會(huì)減法的意義。認(rèn)識(shí)“－”，會(huì)讀寫減法算式，會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的減法。3、
【摘要】《動(dòng)物樂(lè)園》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)“動(dòng)物樂(lè)園”情境中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)信息、提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題并列式計(jì)算的過(guò)程。2、能選擇合適的信息提出簡(jiǎn)單的加、減計(jì)算問(wèn)題，并寫出算式表示。3、使學(xué)生體會(huì)游戲中有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議：◆動(dòng)物樂(lè)園1、這是幾組小動(dòng)物活動(dòng)的場(chǎng)面，是本單元內(nèi)容的綜合應(yīng)用。
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