【正文】 ，似乎總是忙忙碌碌，防甲流，迎接城鄉(xiāng)綜合治。以中考為研究對象進行教學了解英語測試、考核的原則、要求、方法以及標準化測試步驟等。提搞口語能力。利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查，表揚并肯定學習積極的學生以學習保證效果。每天背誦課文中的文章。實行分層次教學。根據教學內容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習欲望。有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。五、提高教學質量的措施：依據學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。名詞所有格。方位介詞。第七單元：滲透勞動法第八單元：滲透動物保護法四、教材重難點一般疑問句及回答。使學生明確學習英語的目的性，培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法。本套初一教材共分四個大單元，每個大單元又分為三個小話題，每個小話題分SectionA和SectionB以及C和D四部分。以教材為載體，密切結合教材，在課堂上努力創(chuàng)設各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學生的終身學習奠定基礎。二、本學期教學目標、任務和要求通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。教學上采取任務型教學方式，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展。另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。缺少學習的主動性和熱情，自覺性也較差，相應的學習習慣也較差，對學習英語有為難情緒。初中英語教師教學工作計劃1一、上學期本學科基本情況和分析本學期我擔任七(2)班的英語。時間是箭，去來迅疾，我們又將奔赴下一階段的教學，請一起努力，寫一份教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢?下面小編給大家?guī)黻P于初中英語教師教學工作計劃，希望會對大家的工作與學習有所幫助。絕大多數學生在小學階段未接觸過英語，英語基礎都比較差。針對這些情況，在本學期的英語教學中，本人將致力于一方面應加強英語基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型的基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎。讓學生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索、合作探究能力，充分調動學生的學習積極性和主動性。尊重并理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生的英語成績有所提高，有所進步。寓教于樂，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎。三、材料分析仁愛英語七年級上冊有4個單元和12個話題以及2個復習單元，一共是6個單元，其中第第4單元后面分別設置了一個復習單元。要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力。為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。滲透法制教育：第五單元：Topic1sectionA滲透《交通安全法》第六單元：滲透民法通則。指示代詞、人稱代詞、物主代詞名詞復數的變化。特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問實義動詞的第三人稱單數及變化。一般現在時時間表達法。重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環(huán)往現，以加深影響。語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻、透徹。制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感，掌握語法知識的應用技巧。六、教學進度表周次教學內容第一周—第二周：Unit1第三周：Unit1測試第四周—第五周：Unit2第六周：Unit2測試第七周：復習Unit1Unit2第八周第九周：期中復習第十周：期中考試第十一周—第十二周：Unit3第十三周：Unit3測試第十四周—第十五周：Unit4第十六周：Unit4測試第十七周：復習Unit3Unit4第十八周：總復習第十九周：期末測試第二十周：期末考試七、個人進修計劃熟讀英語語音、基本讀音規(guī)則，能拼讀生單詞。提高寫作能力。初中英語教師教學工作計劃2時間如梭，二零零九年即將離我們而去。突襲檢查，立秋后的避酷熱放假，迎國慶中秋雙節(jié)日等等，剩余的教育教學時間寥寥無幾，因此導致中期檢測效果可想而知。首先分析一下本人任教的八年級兩個班的學生狀況：本期開學伊始，本人接替八年級一班的英語教學工作，經過與其班主任協(xié)商，決定將本人所帶班主任的班與之一起進行適當的調動，調動的依據是兩班學生上期末的考試成績和日常的行為習慣表現。二是嚴重缺乏正確的英語學習方法。針對以上的狀況，本人在后期的英語教學中決定從如下幾方面入手，力爭通過如下的方式循序漸進的來改變學生學習英語的現狀，并逐步使其在英語學習方面取得進步：首要的是精心設計課堂教學內容，以調動學生學習英語興趣為主要目的。那么如何簡約化呢?我想首先是給學生呈現學習目標，圍繞學習目標點對點的展開教學。三是借助于網絡。第二，加強學生英語課堂學習行為習慣的調控。在后期的教學中，學生該動口的，必須動口，與同學間課堂內容的口語交流，課本語篇的背誦，包括利用早讀課。第三，隨時注意學生英語課堂學習效果