【摘要】北師大版九年級《電流的熱效應(yīng)》同步練習(xí)題1.電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的_________。2.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟________成正比,跟導(dǎo)體的________成正比,跟_________正比,這個規(guī)律叫____________。3.請舉出電流的熱效應(yīng)的幾個實例:4.利用電流的熱效應(yīng)時,產(chǎn)生的能
2024-11-27 23:09
【摘要】四、電流的熱效應(yīng)項目主要內(nèi)容電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫作電流的熱效應(yīng)焦耳定律電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導(dǎo)體的成正比,跟成正比公式和單位Q=,國際單位依次為焦耳、安培、歐姆、秒電熱器利用電流的熱效應(yīng)制成的發(fā)熱設(shè)備,電
2025-06-25 20:41
【摘要】【義務(wù)教育教科書北師大版九年級物理全冊】第一節(jié)電流的熱效應(yīng)學(xué)校:________教師:________手靠近發(fā)光的白熾燈,手會感到熱;給電熱水壺通電,電熱水壺可以將其中的冷水加熱;給烤箱通電,電烤箱可以將面包烤熟這些都是利用了電流的熱效應(yīng)什么是電流的熱效應(yīng)?導(dǎo)體中有電流通過的時候,
2024-11-30 21:17
【摘要】電熱器電流的熱效應(yīng)問題你知道生活中哪些家用電器是物理上說的“電熱器”嗎?一、電流的熱效應(yīng)導(dǎo)體中有電流通過的時候,導(dǎo)體要發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。利用電流做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置,統(tǒng)稱為電熱器。問題11、燈泡和電線串聯(lián)在電路中,電流相同,燈泡熱得發(fā)光,電線卻不怎么熱,這是為
2024-12-12 08:28
2025-06-27 14:57
【摘要】新課標北師大版課件系列《初中物理》九年級(初三年)理化生組四電流的熱效應(yīng)溫故知新1、電流做功的過程,實質(zhì)是能轉(zhuǎn)化為;2、電動機工作過程能轉(zhuǎn)化為
2024-11-30 21:14
【摘要】榆林市第十中學(xué)九年級物理“六步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)提綱學(xué)案編號:(2)課題:《電流的熱效應(yīng)》設(shè)計:馮曉霞班級:姓名:學(xué)習(xí)目標1.會敘述焦耳定律的內(nèi)容,能應(yīng)用它的表達式進行基本的分析和計算。2.知道生活、生產(chǎn)中電流熱效應(yīng)的應(yīng)用實例和基本計算。學(xué)習(xí)重點和難點:焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用學(xué)習(xí)過程
2024-12-03 06:27
【摘要】電流的熱效應(yīng)教學(xué)目標:1、知道電流的熱效應(yīng);2、能在試驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應(yīng)用.教學(xué)重點:焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用.教學(xué)難點:用試驗的方法探究焦耳定律.教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入新課演示:用“
2024-12-20 09:22
【摘要】《電流的磁場》教學(xué)目標:1、知識目標(1)認識電流的磁效應(yīng)。(2)知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場;通電螺線管的磁場與條形磁體相似。2、過程與方法(1)觀察和體驗通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用,初步了解電和磁之間有某種關(guān)系。(2)探究通電螺線管外部磁場的方向。(3)掌握右手螺旋定則,并會利用它判斷通電螺線管的磁場方向。3
2024-12-09 21:42
【摘要】這些用電器是怎么工作的?為什么?一、電流的熱效應(yīng)導(dǎo)體中有電流通過的時候,導(dǎo)體要發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。利用電流做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置,統(tǒng)稱為電熱器。點亮的燈泡過一會兒會燙手,說明什么?導(dǎo)線和電熨斗串聯(lián),為什么電熨斗很熱而導(dǎo)線并不很熱?說明什么?問題11、燈泡和電線
2025-08-10 17:44
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第四節(jié)電流的熱效應(yīng)課時安排授課人授課班級知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀目標①知道什么是電流熱效應(yīng)②知道電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體的電阻、通過導(dǎo)體的電流、通電時間的定性關(guān)系③知道生產(chǎn)生活中電流熱效應(yīng)的應(yīng)用實例和危害、態(tài)度與價值觀①通過探究,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,探求真理的科學(xué)態(tài)度
2024-12-11 04:41
【摘要】第十三章電功和電功率四、電流的熱效應(yīng)1、電流做功的過程,實質(zhì)是能轉(zhuǎn)化為能。2、電動機工作過程能轉(zhuǎn)化為能;蓄電池充電過程能轉(zhuǎn)化為能;電爐工作過程能轉(zhuǎn)化為能;電燈工作過程
2024-12-08 19:07
【摘要】《電流的磁場》教學(xué)目標:1、理解電磁鐵的特性和工作原理。2、理解電流是怎樣控制電磁鐵磁性的有無、強弱和極性的。3、掌握電磁鐵的基本應(yīng)用。4、培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰?,分析、觀察能力。教學(xué)重點:理解電磁鐵的工作原理。教學(xué)難點:實驗方法的設(shè)計和對現(xiàn)象的分析和結(jié)論的界定。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)通電螺線管的性質(zhì):
【摘要】《電流的磁場》教學(xué)目的:1、知識和技能(1)認識電流的磁效應(yīng)。(2)知道通電導(dǎo)體的周圍存在磁場,通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似。(3)會用安培定則確定相應(yīng)磁體的磁極和螺線管的電流方向。2、過程和方法(1)觀察和體驗通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用,初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。(2)探究通電螺線管外部磁場的方向。
【摘要】《電流的熱效應(yīng)》教學(xué)目標?1、用實驗探究電流通過導(dǎo)體時,電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的內(nèi)能與哪些因素有關(guān),重點通過實驗研究方法研究導(dǎo)體通電時發(fā)熱與導(dǎo)體的電子之間的關(guān)系。?2、了解電流熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān),理解并能夠用焦耳定律解決一些實際問題。?3、了解生活中應(yīng)用焦耳定律的例子,了解節(jié)約電能的一些方法。動動腦1個房間里有3盞燈,另
2024-12-08 18:23