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144電磁鐵及其應(yīng)用教案3新版北師大版-展示頁

2024-12-09 21:43本頁面
  

【正文】 一、新課引入 實驗演示:“貓捉老鼠”。 如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究電磁鐵磁性與影響因素的關(guān)系。 電磁鐵的優(yōu)越性與 應(yīng)用實例。 體驗探索科學(xué)的樂趣,養(yǎng)成主動與他人交流合作的精神。 在評估的過程中,體驗評估和交流在科學(xué)探究中的重要作用。 了解電磁鐵在生活中的廣泛應(yīng)用。 《電磁鐵及其應(yīng)用》 教學(xué)目標(biāo): 一、知識與技能 了解什么是電磁鐵,知道電磁鐵的特性和工作原理。 了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。 二、過程與方法 經(jīng)歷探究電磁鐵的過程,體會控制變量的方法。 三、情感態(tài)度與價值觀 在探究知識的過程中,形成樂于探究的意識和敢于創(chuàng)新的精神。 教學(xué)重點: 探究影響電磁鐵磁性的因素。 教學(xué)難點: 如何引導(dǎo)學(xué)生對影響電磁鐵磁性的因素做出科學(xué)猜想。 如何引導(dǎo)學(xué)生將電磁鐵應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中,讓學(xué)生感知學(xué)以致用,即物理知識來源于生活,
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