關(guān)于聽課評課心得體會范文6篇-展示頁
2024-09-25 13:10本頁面
【正文】 在培訓(xùn)活動中的感受總結(jié)如下：一、課前廣集資料，努力探索教學(xué)路子。老師們都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡顯各自的風(fēng)采，都講出了自己的特色，形成了獨到的教風(fēng)。關(guān)于聽課評課心得體會范文【篇2】本學(xué)期的組內(nèi)相互聽課，已經(jīng)結(jié)束。如“你真會聽講！”“你真會分析！”“你觀察得多仔細(xì)！”等。對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)中常常處于不參與或被動參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)，他們能問解答，那本身就是一種進步。因此，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，老師還要注意課堂上的評價，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)展學(xué)生自身的閃光點，以鼓勵為主進行評價。四、要講究課堂上的評價技巧。使學(xué)生的好奇心、興趣、愛好、求知欲得到充分的體現(xiàn)，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。那么教師在備課時應(yīng)充分考慮學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)興趣。三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在課堂教學(xué)中，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過程。學(xué)生由被動的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，在老師的組織下進行個性化地學(xué)習(xí)。二、實現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)化。讓我印象最深的是龔__老師，他們在備課時對課文內(nèi)容熟讀成誦，能記住課文里的每一句話。下面我就談?wù)勗谶@次培訓(xùn)活動中的心得體會。從他們身上，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，每堂課都體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神和理念。關(guān)于聽課評課心得體會范文6篇關(guān)于聽課評課心得體會范文該怎么寫？聽課評課是一種對課堂進行仔細(xì)觀察的活動，它能提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。下面是小編給大家?guī)黻P(guān)于聽課評課心得體會范文6篇，希望大家喜歡！關(guān)于聽課評課心得體會范文【篇1】在這期間我們有幸聽到了很多優(yōu)秀教師的課，不同老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我。課后我們在小組內(nèi)展開激烈的評課議課，這使我進一步反思了自己的教學(xué)過程和教學(xué)方法。一、教師吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中就能得心應(yīng)手。因此她們在教學(xué)中不看教材，而是更好地全面關(guān)注學(xué)生，還把教學(xué)目標(biāo)層層落實。在教學(xué)培訓(xùn)活動中，教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的組織者、引導(dǎo)者。這些課關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的方式，這是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在這一過程中，有效地培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合勇于創(chuàng)新的精神和解決實際問題的能力。學(xué)生是否有學(xué)習(xí)語文的興趣，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合課文內(nèi)容可展開豐富多彩的培訓(xùn)活動，如分組討論、比賽朗讀、講小故事，說與課本有分角色表演等。使他們愿意學(xué)，主動地獲取一些知識，教師再善于因勢利導(dǎo)調(diào)動他們的積極性，愉快
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