幼兒園中班五大領域教育教學方案7篇-展示頁
2024-09-25 12:33本頁面
【正文】 用數(shù)字表示物體的數(shù)量。根據(jù)以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力?？傊野嗳唤處煂⒗^續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!幼兒園中班五大領域教育教學方案精選篇2一、情況分析數(shù)學是一種理性的思維方式。做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。并適當添加數(shù)學計算教學。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。社會領域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。三、學期對幼兒進行教育教學目標計劃：繼續(xù)對幼兒進行中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。幼兒園中班五大領域教育教學方案精選篇1一、班級情況分析：本學期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進的插班生。幼兒園中班五大領域教育教學方案7篇幼兒園中班五大領域教育教學方案怎么寫呢？幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其它不同的劃分。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班五大領域教育教學方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。二、工作目標：抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。結(jié)合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。3識字：教幼兒認識漢字。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片。(3)聽讀法：每天利用游戲四、安全工作：秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，
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