心理健康的演講5分鐘20xx-展示頁
2024-09-25 12:17本頁面
【正文】 級教師、學科帶頭人來校上課、聽課、作。所以本屆心理健康節(jié)安排三個大的活動：一個是半日開課活動。這是我校本學期的一項重大活動，是我校兩校合并、成功創(chuàng)建教育現代化小學后的第一屆心理健康節(jié)，因此，本屆心理健康節(jié)具有特別重要的意義，全校1370多名同學將在老師的組織下、度過為期半個月豐富多采的校園生活。希望同學們能斗志昂揚地迎接各種挑戰(zhàn)，意氣風發(fā)地去追求更大夢想，祝愿每位同學學業(yè)有成，身心健康，夢想成真，終生幸福。不歧視、不硬撐、早發(fā)現、早調理時刻留意自己身邊的美好事物，讓自己內心多些喜悅和快樂戒除網癮，回歸社會，用陽光的心態(tài)積極參加豐富多彩綜合實踐活動。對周圍的老師、家人、朋友、同學，給予更多的諒解、寬容、信任、禮貌與友愛，給心靈多一份關注與呵護，讓生活充滿甜蜜和喜悅用補給營養(yǎng)，充盈心靈，積極維護身心健康。用寬廣心胸待人。熱愛生活，感恩生活，勇于擔當用溝通溫暖心靈。有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展。青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現，是社會文明進步的標志，是一個人能否成就、貢獻、成才的前提。也有5%的學生從測試量表看來存在一定程度的心理問題。我們前段時間對20__級共1288人進行了心理測試，總體心理健康狀況基本良好。對抗傾向：常發(fā)脾氣、摔東西、大喊大叫、愛抬杠、有理不讓人，沒理攪三分，控制不住自己。強迫癥狀：總在想一些沒有必要的事情，如總想考不好該怎么辦、說錯了話該怎么辦。心理不平衡：如果同學成績比自己好、比自己有錢或穿得好就不舒服，總覺得別人對自己不公平。與異性在一起時感到不自在。焦慮：總感到莫名其妙的緊張、坐立不安心情煩躁、不踏實。青春期是人從幼稚走向成熟的重要轉折，是一生中心理發(fā)展最活躍的階段。我們比李麗幸運，因為我們擁有健康的身體，那我們又應該怎樣去面對自己的人生?那些因為一時挫折而一蹶不振的人，那些因為所謂的失戀而自暴自棄的人，那些垂頭喪氣，臉上總是陰云密布的人，想想我們的麗姐，或許會有新的改變吧。她認為，面對生活的磨難與挫折，堅強的意志誠然重要，但健康的心理又豈能忽視?因此，她創(chuàng)辦了“李麗工作室”，幫助成千上萬的中學生和服刑人員，幫助他們積極面對生活，面對未來。我們的麗姐她說不，她穿上漂亮鮮麗的衣服，以“麗美人”的姿態(tài)出現在世人的眼前。你看07年感動中國的十大人物之一“麗姐”——李麗，從小患有小兒麻痹癥，年輕時好不容易與輪椅說再見，可一場車禍又逼她不得不與輪椅長期作伴。否則，健壯的身體毀于一念之差是瞬間的事?，F在，回想已隨風而去的你，我們只有感嘆。但我說，你是一個內心封閉的人。可是，你為什么不把你的內心世界展現給你的親人或朋友?難道是對他們的不信任?或是，孤獨的你已經習慣于孤獨地咀嚼自己的孤獨?我們不明白，你可以寫出無數的經典之作，卻不能道出你內心的苦悶?我們也不贊同，你用輕生的方式來傾訴你哭泣的內心。我們讀懂你的詩句，卻讀不懂你內心的憂郁。你，一個滿腹經綸的曠世奇才，為世人留下美麗的詩篇，自己卻長眠于冰冷的鐵軌。我們以為你的內心陽光明媚，我們以為你的人生桃花朵朵開。人的心理健康即可以從相對的比較健康變成健康，又可以從相對健康變得不那么健康，因此，心理健康與否是反映某一段時間內的特定狀態(tài)，而不應認為是固定的和永遠如此的。一起來看看心理健康的演講5分鐘，歡迎查閱!心理健康的演講5分鐘篇1面朝大海，春暖花開，你為自己描繪了桃花源般的精神家園?？晌覀儧]有想到，你會作出那樣的選擇!多少人為你握腕嘆息，多少人暗中為你哭泣?？杀蓢@，海子?；蛟S，你憂郁的眼睛常常訴說著你對生活的不滿，對情感的無奈。有人說，你是一個有心理疾病的人。內心封閉使你看不到外面的陽光，使你只會一個人躲在陰暗的角落獨自飲淚。最近，我常常想，一個人，擁有健康的身體固然重要，但擁有健康的心理更重要。相反，身體殘缺，內心完美，卻可以活出美麗的人生。試想，遭受這樣不幸的命運，有多少人能坦然地面對?有多少人能夠笑著去選擇嶄新的生活?有的人，或許只會整天以淚洗面，怨天尤人，甚至走輕生之路。她要告訴人們，不幸的遭遇可能會改變你的人生道路，但健康積極的心態(tài)也可以改變不幸的命運。她每天為很多人的心理健康而努力工作，她在努力工作中實現自己的人生價值，塑造美麗的人生。心理健康的演講5分鐘篇2同學們、老師們：學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中難免會遇到許多困難和挫折，所以我們要取得優(yōu)秀的學習成績，掌握更多的科學知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。由于身體的快速增長、激素分泌的急劇增多以及學習的重重壓力，都能導致許多心理問題：抑郁：總覺得苦悶、無精打采、提不起干勁。人際關系敏感：總感覺別人對自己不好，不理解、不同情自己。情緒不穩(wěn)定：心情時好時壞，學習勁頭時高時低，對同伴、家長和老師一會兒親近，一會兒疏遠。適應不良：對學校的各種科目都不喜歡，對學校生活不適應，學習困難?？倱淖约悍b不整潔愛照鏡子等。這些都是中學生中常見的心理問題和障礙。%的學生認為自己人緣比較好是受歡迎的，%的學生認為自己是心情開朗的。所以作為中學生一定要關注心理健康問題，學會正確認識、合理調節(jié)自己的心理狀態(tài)。素質教育、和諧
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