新幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案(優(yōu)秀8篇)-展示頁
2024-09-25 11:10本頁面
【正文】 育資料的書寫工作。區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開討論。抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。，收拾、整理材料?！皵S骰子”。②學(xué)習(xí)按數(shù)取物。①學(xué)習(xí)按物取數(shù)。教師與幼兒一起說《數(shù)字歌》。幼兒材料：操作卡“數(shù)物拼板”?；顒?dòng)難點(diǎn)：通過實(shí)際操作更好的感知數(shù)字10的意義。樂意與同伴合作開展游戲活動(dòng)。新幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步感知數(shù)字10的實(shí)際意義。活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙做的彩球若干、大籃子若干等。通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。五、活動(dòng)延伸：繼續(xù)探索彩球的多種玩法?？茨慕M運(yùn)的果子最多。三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。二、一物多玩游戲討論：想想手里的彩球可以怎么玩?幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。新幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案(優(yōu)秀8篇)新幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的新幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【新幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案(優(yōu)秀8篇)】，供你選擇借鑒。新幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案篇1活動(dòng)過程：一、 活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。集體交流：你是怎么玩彩球的?幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組。四、結(jié)束，集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。 音樂一段。能從多個(gè)物品中進(jìn)行10以內(nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù)?；顒?dòng)重點(diǎn)：能從多個(gè)物品中進(jìn)行10以內(nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師材料：教具“數(shù)、物拼板” 、“數(shù)字與籌碼”?；顒?dòng)過程：。教師出示教具“數(shù)物拼板”，任意拿起一張物卡，請(qǐng)幼兒先數(shù)一數(shù)并說出數(shù)量，師幼共同點(diǎn)數(shù)，檢查是否正確，每數(shù)完一張物卡，請(qǐng)一名幼兒取出相應(yīng)的數(shù)卡，與物卡一起拼接完整。請(qǐng)幼兒將“數(shù)字與籌碼”中的數(shù)字卡片任意選出幾個(gè)，根據(jù)數(shù)字將相應(yīng)數(shù)量的籌碼擺放在數(shù)字卡片右方。幼兒進(jìn)行操作卡“數(shù)物拼板”，進(jìn)行數(shù)物對(duì)應(yīng)，將其拼湊完整。新幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案篇3工作思路：依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作重點(diǎn)：在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)新形勢(shì)的課題研究。做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。具體工作：三月份新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多
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