幼兒園教學(xué)活動方案策劃書(優(yōu)秀8篇)-展示頁
2024-09-19 14:18本頁面
【正文】 ，學(xué)習(xí)初步從不同方向確定人與物體在序列中位置，會用 “ 第幾 ”準(zhǔn)確地表示。 活動延伸： 。 。 ，激發(fā)他們制作有關(guān)減少噪音標(biāo)志的欲望。 三、了解噪音的危害。 ，你們聽到過什么樣的聲音是噪音 ?什么樣的聲音是樂音 ? ，請幼兒說說哪種是噪音，哪種是樂音。 ，幼兒理解故事內(nèi)容并回答問題，在此基礎(chǔ)上引出噪音和樂音。 活動過程： 一、欣賞故事，引出主題。 活動準(zhǔn)備： 故事 flash。 感受噪聲和樂音并會區(qū)別，知道噪聲的危害。圍繞這個重點，啟動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現(xiàn)、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解噪聲的危害，并共同來參與環(huán)保活動，使環(huán)境意識深入幼兒的心田。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區(qū)分樂音和噪聲迫在眉睫。 三、結(jié)束部分： 教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌 聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。 教師鼓勵幼兒根據(jù)汽車的外型或功能進(jìn)行分類，在分類活動中融合加減的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。 幼兒自由的擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和用途。 活動過程： 一、開始部分： 教師帶領(lǐng)幼兒參觀班里的 “ 汽車城 ” ，借此來培養(yǎng)幼兒對不同類型的車的興趣。 活動準(zhǔn)備： 日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。 引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述汽車主要特征及用途。幼兒園教學(xué)活動方案策劃書 (優(yōu)秀 8 篇 ) 幼兒園教學(xué)活動方案策劃書要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)活動方案策劃書樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園教學(xué)活動方案策劃書 (優(yōu)秀 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒園教學(xué)活動方案策劃書篇 1 活動目標(biāo)： 激發(fā)幼兒對汽車的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。 使幼兒認(rèn)識各種各樣的車，知道它們與人類的關(guān)系。 用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同收集的的汽車玩具，布置一個 “ 汽車城 ” 。 二、基礎(chǔ)部分： 教師請幼兒選擇自己喜歡的車型，說說喜歡它的原因。 幼兒相互交流自己熟悉的汽車。 教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力設(shè)計新型的汽車。 幼兒園教學(xué)活動方案策劃書篇 2 活動背景： 幼兒在日常生活中，常常會發(fā)出一些噪聲，如：大聲地講話、發(fā)出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。本次活動的重點是區(qū)別感受樂音和噪聲，并用不同的形式表現(xiàn)。 活動目標(biāo)： 通過故事，讓幼兒理 解噪音和樂音。 產(chǎn)生創(chuàng)造安靜環(huán)境的欲望，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。 各種聲音 (包括噪音和樂音 ) 水彩筆、各種形狀的卡紙 (三角形、圓形、正方形
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