教學(xué)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-展示頁(yè)
2024-12-08 23:31本頁(yè)面
【正文】 課題名稱 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》 學(xué)情分析 在本單元中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系等，這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)；同時(shí)，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了實(shí)踐操作、獨(dú)立思考的能力，通過(guò)本節(jié)課的實(shí)踐操作，可以很直觀的幫助學(xué)生理解異分母分?jǐn)?shù)之間大小相等的算理 。 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、觀察比較，發(fā)現(xiàn)“分子分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)”的分子、分母變化規(guī)律； 會(huì)用 自己的語(yǔ)言 歸納 總結(jié)出 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) ； 理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 。 釣魚(yú)島是中國(guó)的。五一班的班長(zhǎng)說(shuō)：“我們班要用這面旗的 21 用來(lái)簽名”； 五二班的班長(zhǎng)說(shuō)：“我們班要用這面旗的 42 用來(lái)簽名”； 五三班的班長(zhǎng)說(shuō)：“我們班要用這面旗的 84 用來(lái)簽名”；三個(gè)班的班長(zhǎng)爭(zhēng)論了起來(lái) ，大家都怕吃虧。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)； 生：齊讀；關(guān)注自己認(rèn)為重要的語(yǔ)句或者詞語(yǔ)。 （板書(shū)課題：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)） 三、實(shí)踐 操作： 下面請(qǐng)同學(xué)們拿出我們課前準(zhǔn)備好的 三張同樣大小的正方形紙， 按下列要求動(dòng)手實(shí)踐一下。 四、小組合作、討論交流；（課件出
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