中國(guó)古代花鳥畫教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-08 23:02本頁(yè)面
【正文】 師講授是欣賞課主要教學(xué)方式。在整個(gè)古代中國(guó)畫的教學(xué)計(jì)劃中，我把中國(guó)畫的一些基礎(chǔ)知識(shí)貫穿于這三個(gè)部分中：在欣賞人物畫時(shí)強(qiáng)調(diào)線條的作用與價(jià)值和以形傳神；在山水畫的學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家如何主觀的師造化從而傳達(dá)內(nèi)在品質(zhì)；花鳥畫則強(qiáng)調(diào)題畫詩(shī)的作用和藝術(shù)家如何托物言志，從而探索中國(guó)畫的隱藏含意。 傳統(tǒng)花鳥畫的精神內(nèi)涵 五、教學(xué)說(shuō)明： 本節(jié)課是高中美術(shù)欣賞課程（老教材）中國(guó)部分必學(xué)的一個(gè)內(nèi)容，中國(guó)古代繪畫在課本上分為三個(gè)部分： 人物、山水、花鳥。 三、教具準(zhǔn)備 課前自備 PPT 課件 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 南宗文人寫意畫與北宗宮廷寫實(shí)畫的差異。通過(guò)教師的精心設(shè)問(wèn)，適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生采用自主性探究學(xué)習(xí)的方法解決問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：親身體驗(yàn)繪畫與詩(shī)歌的密切關(guān)系；感受中國(guó)古代文人的獨(dú)特的情感表現(xiàn)方式。題目：《中國(guó)古代花鳥畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 提交者：胡曉珍（清新縣第三中學(xué)） 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解花鳥畫的題材范疇，題畫詩(shī)，題畫詩(shī)與繪畫的相互關(guān)系；知道中國(guó)繪畫南、北宗特征和差異；理解畫家如何托物言志。 過(guò)程與方法：欣賞不同時(shí)期的三件花鳥畫作品和解讀三件作品上的題畫詩(shī)；通過(guò)詩(shī)的畫意與畫的詩(shī)意的主觀認(rèn)識(shí)掌握中國(guó)傳統(tǒng)花鳥畫如何將花鳥擬人化的基本特征；用比較的方式加深南宗與北宗繪畫在視覺感受、意境營(yíng)造上的不同。 二、學(xué)情分析 高中的學(xué)生思想素質(zhì)達(dá)到一定高度，自學(xué)能力較強(qiáng)，因此我增加了討論、問(wèn)答的份量。這樣的學(xué)法既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 詩(shī)與畫的關(guān)系。三者都非常重要。 由于是高中欣賞課，它有別于九年義務(wù)教育中的技能課，更偏重
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