幼兒園環(huán)保手工制作活動(dòng)方案-展示頁(yè)
2024-09-24 18:24本頁(yè)面
【正文】 多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。幼兒園決定與2021年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“”的親子手工制作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。通過(guò)適時(shí)的手工操作教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)幼兒的手腦靈活性，拓展幼兒的思維，下面是小編給大家整理的幼兒園環(huán)保手工制作活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。幼兒園環(huán)保手工制作活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想：《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性。并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。(具體活動(dòng)方案如下：二、活動(dòng)時(shí)間：2021年9月27日上午三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng)五、活動(dòng)主題：“月餅寶盒， 變變變”六、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。七、活動(dòng)準(zhǔn)備：2021年9月27日向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色。另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制作一個(gè)小作品，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力，提高家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。 激發(fā)動(dòng)手制作手工帶來(lái)的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，豐富詞匯“大、小、長(zhǎng)、短”?；顒?dòng)過(guò)程一、自由玩紙盒，交流感受。討論：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的?二、比一比。每次拿出兩個(gè)不同的紙盒進(jìn)行比較大小、長(zhǎng)短。三、觀察紙盒，了解紙盒的用途。我們的生活離不開(kāi)紙盒，
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