自己的花是讓別人看的研修作業(yè)-展示頁
2024-12-08 21:33本頁面
【正文】 讀：抬頭向上看?? 我們走過南街 ———— 生讀：抬頭向上看?? 我們走過北街 ———— 生讀：抬頭向上看?? 我們走過任何一條街 —— 生讀：抬頭向上看?? 此時此刻，假如你是一位剛做完作業(yè)背著書包放學回家的小學生，走在這如花的街頭，你會―― 師：就是不管在學校寫作業(yè)有多累，現(xiàn)在書包有多沉，看到這如花似玉的街頭，心情都非常好。同學們，我們現(xiàn)在來到了德國，走過東街 —— （引讀） （生：“抬頭向上看，家家戶戶地窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。不管走到哪一條街都會看花的海洋花的世界。 師：德國的大街小巷比你想象中還要美?！? （ 1）讀句子，說 說你有什么感受？ 師：“花團錦簇、姹紫嫣紅”是什么意思？（板書） 師：帶這種感受讀讀這段話。 （課件出示）： “走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶地窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。 三、品讀語言，感悟精神 師：請大家再仔細地讀讀課文 ，用波浪線劃出描寫景色奇麗或民族奇特的相關(guān)語句。 （課件）出示句子： 多么奇麗的景色！多么奇特的民族！ “奇”的釋項： ?罕見的；特殊的；非常的 ?出人意料的；令人難測的 ?驚異的 師：這里的兩個“奇”字，選哪個比較恰當？ 那么把這兩句話可以理解成 ?? 師：是的，這里有一種罕見的特殊的美麗；這是一個跟尋常不一樣的，奇怪而特殊的民族。 請大家快速地瀏覽課文，找出能概括這篇課文的主要內(nèi)容的關(guān)鍵句子，用波浪線畫下來。 有一個民族，他們種的花是給別人看的 —— 那就是德國人民?！蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》與閱讀教學 第二課時 教案 新星小學 陳靜雯 一、導入課題 師：愛美之心人皆有之。我也不例外，我愛美，更愛美麗的花朵。這節(jié)課我們就學習季羨林老先生寫的課
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