自然環(huán)境教學案例-展示頁
2024-12-08 21:33本頁面
【正文】 [歸納、確認 ]在這里，同學可以從以下幾個方面為我描述── 1.你家門牌號碼多少？ ？ 房子有什么特征，如：有多大？有多高？ 其實，認識一個大洲，也和認識別人的家庭一樣，先要從“在哪里 ”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。 教學難點 學會正確描述大洲的地理位置特點，運用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢變化及地形分布特點。 情感、態(tài)度價值觀目標：通過對亞洲自然風貌的學習以及用歌曲強化氛圍，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛，對于我們生活的大洲的自豪感。 ，嘗試從不同方面說明亞洲是“世界第一大洲”，發(fā)展發(fā)散思維。自然環(huán)境 教學方法 談話法、討論法、啟發(fā)式 教具 掛圖、地形名稱卡片 教學目標 知識目標：了解亞洲的位置、范圍、政區(qū)劃分以及地形河流概況。 能力目標： ，使學生掌握認識大洲的基本方法：如學會讀圖描述大洲的地理位置特點；學會運用地形圖和地形剖面圖，描述某一區(qū)域地勢變化及地形分布特點；運用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點，并分析其相互關(guān)系。 ，培養(yǎng)探究意識和與人合作解 決問題的能力。 教學重點 通過對亞洲的學習，掌握認識大洲的基本方法。 [引入 ] 問題搶答 你知道世界上最大的大洲是哪一個嗎？ 你知道世界上人口最多的大洲是哪一個嗎？ 你知道世界陸地的最高點在哪嗎
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