自然環(huán)境描寫賞析-展示頁
2024-10-23 10:23本頁面
【正文】 224。” ——金圣嘆 金圣嘆評“六大才子書”： 《 離騷 》 《 莊子 》 《 史記 》 《 西廂記 》《 少陵集 》《 水滸傳 》 知識點(diǎn)發(fā)散與信息傳遞 酷 (k249。今天要學(xué)習(xí)的 《 智取生辰綱 》 ，是主人公楊志被 “ 逼 ” 上梁山的前奏曲。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整， 以官逼民反，替天行道 為主線，每個故事又獨(dú)立成章。后半部分寫宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以悲劇結(jié)局。 作用： 烘托氣氛； 有助于刻畫人物性格； 授課：蔡忠平 《 水滸傳 》 是文學(xué)史上第一部描寫 農(nóng)民起義 全過程的長篇小說，并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說，藝人講說演唱的基礎(chǔ)上，由文人加工編撰而成。自然環(huán)境描寫賞析 瀏覽課文，勾畫表現(xiàn)熱的詞句段，體會其作用。 能推動故事情節(jié)的開展，也就是說天熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一。全書前半部寫“ 官逼民反 ”。作者對起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對封建階級的黑暗勢力則盡情揭露。 導(dǎo)入新課 從 《 水滸傳 》 成書到現(xiàn)在，近700年來，人們常說的一個成語“ 逼上梁山 ” ，充分反映了另一個成語 “ 官逼民反 ” 的真理。 “不讀水滸， 不知天下之奇。)熱 /酷暑 /冷酷 /很酷 /皓（ h224。o)命 /詔誥天下 /姓郜 (G224。o) /桎梏 (g249。n)集 /攢射 /公子攢眉而答 /腌臜 (zā) 虞 (y)/執(zhí)拗 /拗脾氣 /拗 (ǎo)開 /拗?jǐn)?/拗 (224。)/概括 剜 (wān)口割舌 /剜肉醫(yī)瘡 /宛 (wǎn)然 /宛轉(zhuǎn) /婉 (wǎn)轉(zhuǎn) /婉辭 /沒半碗飯時 /打碗花 /豌 (wān)豆 /蜿 (wān)蜒 /手腕 /大腕兒 沒 (m242。)的去處 /沒(m242。) /沒 (m233。)/竹榻 /踢蹋 /踐踏 /腳踏實(shí)地 /腳步雜沓 /紛至沓來 /一沓（ d225。這場英雄與英雄之間 的斗智斗謀，最終結(jié)果如何呢？ 基本故事情節(jié) 故事發(fā)生： 楊志改時 送 生辰綱（開頭至“今日天下怎的不太平”）。 故事進(jìn)一步發(fā)展： 白勝
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