光的折射教案-展示頁
2024-12-08 20:57本頁面
【正文】 五 、教材處理 對日常光的折射現(xiàn)象學生有豐富的感性認識，以現(xiàn)象引入新課，學生學習目標明確，興趣濃厚。 （ 2）難點：光線進入不同介質(zhì)中，折射角和入射角的關(guān)系；用光的折射解釋自然現(xiàn)象。 通過對日常光現(xiàn)象的分析，破除迷信，熱愛科學，進行唯物主義教育。 引導學生動手做實驗，培養(yǎng)學生的動手能力及通過實驗研究問題的習慣。 二 、 教學 目標 （ 1）知識 與技能 ： 知道光的折射現(xiàn)象及折射光線和折射角； 知道光的折射規(guī)律及在折射現(xiàn)象中光路可逆； 能夠用光的折射解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。本節(jié)教材讓學生認識光的折射現(xiàn)象和初步規(guī)律，是為以后幾節(jié)課學習活動進行充分準備。 光的折射 一、教材分析 本課時是初中物理第一冊第 四 章《光的折射》第 三 節(jié)，光的折射是重要的光學現(xiàn)象，是理解透鏡成像的基礎，同時又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎。光的折射現(xiàn)象學生比較熟悉，也比較感興趣，通過對現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)學生密切聯(lián)系實際，運用科學知識來解釋一些自然現(xiàn)象的習慣和能力，更重要是激發(fā)學生學習興趣，提高科學素質(zhì)，讓學生從小崇尚科學，立志獻身科學。所以本節(jié)是本單元教學的重點。 （ 2） 過程與方法 ： 通過演示實驗，指導 學生觀察現(xiàn)象，引導學生自己分析、歸納規(guī)律，培養(yǎng)學生的觀察、分析 歸納能力。 （ 3）情感 與態(tài)度 ： 培養(yǎng)學生學習物理的興趣。 三 、 難點和重點 （ 1）重點：光的折射規(guī)律；光路可逆。 四 、 教具：光的折射演示儀；碗；適量的水；筷子；多媒體課件；錄像剪輯。光的折射規(guī)律的認
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