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正文內(nèi)容

安徽省合肥市20xx屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題-展示頁

2024-12-08 20:33本頁面
  

【正文】 化的人。剪完后母親總會催促我去洗手,順便把指甲剪也給洗了。人老了,指甲也變了形態(tài),如亂石鋪街,凹凸不平,連堅(jiān)硬的指甲剪都有些吃不消。大凡有洗手這個程序,整個行為都會克制一些.徐緩一些,進(jìn)程也更為細(xì)膩和雅致。對勞動的果實(shí)抱有認(rèn)真的態(tài)度,緩慢地品咂.神色越發(fā)爽朗。一位農(nóng)婦在不缺水的條件下讓孩子們洗手,可能沒有想到這是對自己勞動成果的一種尊重??一年到頭的櫛風(fēng)沐雨,終于修來了黃澄澄的果實(shí)。 精神潔癖 —— 讓澄澈的水來過手,通常以此開始。充滿欲望的手一天到晚都在觸摸著種種物質(zhì)的皮表,要靜下來閱讀古帖古碑,慢慢地把玩一遍,還是需要洗一洗手,讓手的溫度冷卻一些一一一這很像一個長長的過門,很鄭重,很有必要。這種習(xí)慣逐漸形成,對待古舊之物,大都如此。 洗 手 朱以撒 每一次要攤開這些漢畫像拓片閱讀時,我都要認(rèn)真地洗洗手,擦拭干凈。 D.以文明中國為基本視野進(jìn)行的創(chuàng)作,一定程度上將體現(xiàn)新時代所具有的文明史意義。 B.新時代文學(xué)在表現(xiàn)新時代本質(zhì)性和整體性的同時,其自身也將在客觀上發(fā)展為史詩。 D.文章分析了當(dāng)下中國文學(xué)所面臨的問題,呼吁作家要關(guān)注時代發(fā)展,回應(yīng)時代訴求。 B.第二、三段詳細(xì)闡釋了新時代具有的文明史意義,為論述當(dāng)下社會發(fā)展提供了依據(jù)。 D.新時代的作家應(yīng)當(dāng)繼續(xù)直面現(xiàn)實(shí),解決矛盾,這是時代發(fā)展對 文學(xué)創(chuàng)作提出的要求。 B.“中國”成為作家們眺望遠(yuǎn)方的基本視野,這使得新時代文學(xué)具有極為鮮明的縱深感。而當(dāng)我們意識到作為一種整體性的新文明的擔(dān)綱者只能是“中國”這一綜合性的主體的時候,則問題又轉(zhuǎn)化為新時代的作家如何崔自己的作品中理解和闡釋 “中國”,抑或如何以“中國”一?更準(zhǔn)確地說,如何以“文明中國” ——為基本視野來展開自己的作品世界。這就更要求新時代的作家繼續(xù)“真誠地深入地大膽地看取人生”。但是,“真誠地深入地大膽地看取人生”“寫出國人的靈魂”,這些由魯迅所高揚(yáng)的偉大 的現(xiàn)實(shí)主義精神,仍將是新時代作家不可忘記的創(chuàng)作指南。直面矛盾,直面現(xiàn)實(shí),從文學(xué)內(nèi)部思考同時代的重大問題,也正是 20世紀(jì)中國文學(xué)的基本傳統(tǒng)。 立足于現(xiàn)實(shí)中的各種矛盾和問題來展開文學(xué)世界,這是 20世紀(jì)中國文學(xué)的傳統(tǒng),也是當(dāng)下文學(xué)的基本特點(diǎn)。 “新時代”具有深遠(yuǎn)的文明史意義,這并不是說當(dāng)中國進(jìn)入新時代后,就化解了所有的矛盾和問題,以一種文明的完成時態(tài)而存在。而作為創(chuàng)造新文明之主體的“中國”,將越來越鮮明地成為一個意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的理論概念,成為我們向遠(yuǎn)方眺望的 基本視野。但綜合來看,對于“中國”的書寫表現(xiàn)出發(fā)散性的特點(diǎn),“中國”基本并未作為一個融貫的理念,更很少作為一個文明體得到呈現(xiàn)。 20 世紀(jì)的中國文學(xué),基本是在作為一個框架的“中國”內(nèi)部展開,是對這個框架內(nèi)部的個人或群體的書寫,而此框架本身并未成為作家們自覺描寫的對象。 4.考試結(jié)束,務(wù)必將答題卡和答題卷一并上交。作圖題可先用鉛筆在答題卷規(guī)定的位置繪出,確認(rèn)后再用 毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。合肥市 2018年高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測 語 文 試 題 (考試時間: 150分鐘滿分: 150分) 注意事項(xiàng): 1.答題前,務(wù)必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號和座位號后兩位。 2.答題時,每小題選出答案后,用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。 3.答題時,必須使用 ,要求字體工整、筆跡清晰。必須在題號所指示的答題區(qū)域作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上答題無效。 一、現(xiàn)代文閱讀( 35分) (一)論述類文本閱讀(本題共 3小題, 9分) 閱讀下面的文字,完成 1~ 3題?!爸袊笨梢员憩F(xiàn)為人,可以表現(xiàn)為山川大地,可以表現(xiàn)為遼闊的疆土,也可以表現(xiàn)為悠久的歷史。 當(dāng)下中國所處的歷史方位被命名為“新時代”,這一命名具有深遠(yuǎn)的文明史意義。由這種視野出發(fā)的新時代文學(xué),也將具有越來越鮮明的縱深感,并最終在客觀上將自身發(fā)展成為表現(xiàn)新時代之本質(zhì)性和整體性的史詩。新時代對新文明的創(chuàng)造是一個正在展開的過程,這個未有窮期的動態(tài)過程包含一種內(nèi)在的張力,即它一方面在本質(zhì)上表現(xiàn)為批判、推動現(xiàn)有文明進(jìn)程的創(chuàng)造性和超越性,另一方面又在具體的現(xiàn)實(shí)問題上表現(xiàn)出一系列矛盾。置身于社會矛盾的漩渦中,將自己的筆投向現(xiàn)實(shí)問題的更深處,揭示復(fù)雜的人性和豐富的痛苦,這應(yīng)該是作家的底線,也是作家良知的根本體現(xiàn)。在新時代,社會主要矛盾內(nèi)容的轉(zhuǎn)化會帶來文學(xué)題材和美學(xué)形態(tài)的變化,比如鄉(xiāng)土文學(xué)和都市文學(xué)的消長、生態(tài)文學(xué)和科幻文學(xué)的涌現(xiàn)等等。而且隨著人民在物質(zhì)和精神生活上更普遍更深入的要求的提出,也由于生產(chǎn)力不充分尤其是不平衡的狀況的存在,社會矛盾給人的內(nèi)心刻下的印痕更為深隱也是可能的。 “新時代”給當(dāng)下文學(xué)所帶來的挑戰(zhàn)還表現(xiàn)在作家如何在自己的作品中,去觸及乃至包含“新時代”所具有的文明史意義這一議題。 (摘編自周展安《文學(xué)的“文明中國”視野與縱深感》) 1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是( 3分) A. 20世紀(jì)中國文學(xué)基本是在“中國”內(nèi)部展開,很少關(guān)注海外其他文明體的發(fā)展情況。 C.上世紀(jì)以來,許多中國作家在展開文學(xué)世界時都會立足于現(xiàn)實(shí)中的各種矛盾和問題。 2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( 3分) A.第一段指出 20世紀(jì)中國文學(xué)
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