師德師風自查報告五篇-展示頁
2024-09-24 12:48本頁面
【正文】 不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。不以惡小而為之，不以善小而不為。同事之間不談不利于團結的話。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。事。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正授課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。在學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生。而這也就是我們通常所說的師德。無論教師工作有多辛苦，無論世風如何不正，也不管教師社會地位、經濟地位多么低下，我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè)。我覺得教育對每一個學生都應該是公平的，教書育人就是我們的職責。(六)、廉潔從教。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。(四)、關愛學生。(三)、嚴謹治學。(二)、為人師表。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。本人從事教學工作二十余年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足。師德師風自查報告1在新形勢下，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的。師德是中華民族十分看重的美德之一，師風就是老師的風度，是教師這個行業(yè)的風尚風氣，是師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。你們知道師德師風自查有哪些嗎?下面是小編給大家整理的關于師德師風自查報告，歡迎大家來閱讀。作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導學生全面良性發(fā)展。(一)、。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此我時刻注重自己的，要求學生做到的，自己首先要做到。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進，不斷提高自己的教學水平。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。(五)、尊重家長。由于我經常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生。我從不收受任何學生家長的財物。經過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內在含義，體驗到教育工作者自我的價值。教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領學生全面發(fā)展。在教育教學中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。那么，作為一名教師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。盡其所能、高效能地傳授科學知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的39。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。與人交往，誠實守信。不做不利于團結的事。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。最后教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積
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