【正文】 已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。反方：給父母的報答是物質上大于精神上五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。感恩你所有的所有。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。反方：給父母的報答是物質上大于精神上五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。感恩你所有的所有。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。四、繼續(xù)討論：???學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換，可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們。教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。班會過程：一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……現(xiàn)場調查篇可我們又對父母了解多少呢甲：下面進行現(xiàn)場調查問題：????主題班會活動策劃方案感恩篇2班會目標：，即讓學生懂得為什么要感恩。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言。甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩故事篇(播放幻燈片)老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。乙：同樣的，我們也應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。傲拓天疆 成功實現(xiàn)中國首次太空行走——““神舟七號”航天員團隊。甲：20年的日歷已經翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國20年度人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，大愛至樸 奔忙在冰雪地震災害前線的志愿者——唐山十三農民。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少小學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。主題班會活動策劃方案感恩(優(yōu)秀12篇)主題班會活動策劃方案感恩要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的主題班會活動策劃方案感恩樣本能讓你事半功倍，下面分享【主題班會活動策劃方案感恩(優(yōu)秀12篇)】，供你選擇借鑒。主題班會活動策劃方案感恩篇1設計目的：現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動”，只知道汲取的“冷漠一代”?；顒舆^程：老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。 由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請(甲)、(乙)和我一起主持這次班會，大家歡迎。永遠活在人們心中的救災前線的青年戰(zhàn)士——武文斌。等人依次向頒獎臺走來，他們帶著2010年春夏秋冬的陽光和細雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手交流：感恩自己的父母討論篇老師：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!二、討論：自己怎樣認識感恩的?學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們。另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。三、討論：??為什么要感恩自然和身邊的人?學生先自己考慮，然后再進行小組交流。五、感恩小故事：六旬老父___救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!六、結束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。我相信我們的3