幼兒園教師活動方案創(chuàng)意(優(yōu)秀12篇)-展示頁
2024-09-24 10:55本頁面
【正文】 達自己的問候和謝意。師：照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。活動過程：情景導(dǎo)入。能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。評價作品，結(jié)束活動：：我們來找一找，哪幾張畫畫的是老師?哪幾張畫畫的是老師?。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。教師：我們看看老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢?請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好??；顒訙?zhǔn)備：。)三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。老師在一邊適時的進行指導(dǎo)。二、基本部分(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師。幼兒園教師活動方案創(chuàng)意篇3活動目標(biāo)：知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。四、活動總結(jié)老師們非常關(guān)愛小朋友，為了小朋友能夠成長，老師們付出再多的辛勤勞動都很愿意。引導(dǎo)幼兒在本次教師節(jié)活動方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義，學(xué)會尊重師長、懂得感恩!二、活動準(zhǔn)備各班級制作一張“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂”橫幅布置活動場地，裝飾和教師節(jié)特點相呼應(yīng)的活動室環(huán)境教師和幼兒們平日里的生活照片三、活動過程談話導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來很多照片，看看這里面都有誰呢?圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒了解老師工作的辛苦和體會老師們的辛苦。幼兒園教師活動方案創(chuàng)意篇2一、活動目標(biāo)讓幼兒知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日，幼兒能積極參與幼兒園教師節(jié)活動。(教師巡回指導(dǎo))我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等?？纯蠢蠋焸兠刻於荚诟墒裁茨?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦?；顒舆^程，長的什么樣。活動準(zhǔn)備，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。幼兒園教師活動方案創(chuàng)意(優(yōu)秀12篇)幼兒園教師活動方案創(chuàng)意要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園教師活動方案創(chuàng)意樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園教師活動方案創(chuàng)意(優(yōu)秀12篇)】，供你選擇借鑒。幼兒園教師活動方案創(chuàng)意篇1活動目標(biāo)。、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。，各色皺紋紙一小塊。我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)，了解老師的勞動。，怎么關(guān)心老師。，慶祝教師節(jié)。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。幼兒能夠知道教師的由來，并用自己的方式表達自己對老師的尊敬和敬愛。有一個小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎?介紹教師節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《老師您辛苦了》。因此，我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬敬愛老師們。初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式?；顒訙?zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊活動過程：一、活動導(dǎo)入(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(幼兒回答)讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。)請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒服呢?(幼兒回答)老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?(讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?(討論老師本領(lǐng)大)老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?(幼兒自由發(fā)表)老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?(幼兒回答)四、活動結(jié)束老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要
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