【摘要】3探索三角形全等的條件(第3課時(shí))第四章三角形溫故知新到目前為止,你知道哪些判定三角形全等的方法?邊邊邊(SSS)角邊角(ASA)角角邊(AAS)根據(jù)探索三角形全等的條件,至少需要三個(gè)條件,除了上述三種情況外,還有哪種情況??jī)蛇呉唤窍嗟龋?)兩邊及夾角
2024-12-19 23:01
【摘要】探索三角形全等的條件三維目標(biāo):1.知識(shí)與技能目標(biāo):掌握三角形全等的“邊角邊”條件和直角三角形全等的“斜邊直角邊”條件。2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo):繼續(xù)體驗(yàn)分類的思想,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展推理能力。3.問題解決目標(biāo):經(jīng)歷分析和解決問題的過程,積累方法。4.情感態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)克服困難的勇氣。批注
2024-12-20 00:53
【摘要】B'C':ABCA'::如何畫一個(gè)三角形與已知三角形全等呢?動(dòng)腦想一想1.已知三角形的一條邊是10cm.(不一定全等)兩條邊分別是10cm,15cm.(不一定全等)(一定全等)3
2025-06-21 16:20
【摘要】一、回顧1、用三個(gè)條件畫三角形?可以有哪些情況?2、已學(xué)的三角形全等的判定方法有哪些?說簡(jiǎn)稱(先漢字、再字母)三條邊三個(gè)角兩角一邊兩邊一角邊邊邊(SSS)角邊角(ASA)角角邊(AAS)?探索三角形全等的條件(3)三、課堂合作探究?jī)蛇呉唤牵ā?0分
2025-06-29 19:07
【摘要】探索三角形全等的條件課題:問題引入:小穎作業(yè)本上畫的三角形被墨跡污染了,她想畫一個(gè)與原來完全一樣的三角形,她該怎么辦?請(qǐng)你幫助小穎想一個(gè)辦法,并說明你的理由?注意:與原來完全一樣的三角形,即是與原來三角形全等的三角形。想一想:要畫一個(gè)三角形與老師畫的三角形全等。需要幾個(gè)與邊或角
【摘要】△ABC≌△DEF已知:找出圖中相等的邊和角DFECAB相等的邊:相等的角:AB=DE=BCEF=ACDF∠A=∠D∠=∠=∠B=∠E∠C=∠F∠小明發(fā)現(xiàn)學(xué)校有兩塊固定在墻上的裝飾板,如下圖,想知道這兩塊三角形裝飾板是否全
2025-06-29 07:09
【摘要】自主學(xué)習(xí)1、如圖,已知AB=DC,AC=DB,那么∠A=∠.AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已知公共邊SSS(全等三角形對(duì)應(yīng)
2025-06-29 07:16
【摘要】探索三角形全等的條件(第3課時(shí))溫故知新到目前為止,你知道哪些判定三角形全等的方法?邊邊邊(SSS)角邊角(ASA)角角邊(AAS)根據(jù)探索三角形全等的條件,至少需要三個(gè)條件,除了上述三種情況外,還有哪種情況??jī)蛇呉唤窍嗟龋?)兩邊及夾角(2)兩邊及其一邊的
2025-06-29 07:15
【摘要】探索三角形全等的條件三維目標(biāo):1.知識(shí)與技能目標(biāo):掌握三角形全等的“角邊角”和“角角邊”條件。2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo):根據(jù)幾何直觀推出結(jié)論,發(fā)展合情推理能力;繼續(xù)體驗(yàn)分類的思想,感受轉(zhuǎn)化的思想。3.問題解決目標(biāo):經(jīng)歷分析解決問題的過程,能對(duì)自己和他人的方法和結(jié)論進(jìn)行反思;有條理地思考和說明道理,發(fā)展演繹推理的能力。4.情感態(tài)度目標(biāo):積累
【摘要】第四章三角形3探索三角形全等的條件新知1三角形全等的條件—“邊邊邊”(SSS)及其應(yīng)用(1)如果兩個(gè)三角形的三條邊分別對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫成“邊邊邊”或“SSS”).(2)“SSS”的應(yīng)用:說明兩個(gè)三角形中的角相等或線平行等,常通過證明兩個(gè)三角形全等來解決.
【摘要】B'C'A與點(diǎn)重合;?ABCA'重合;3.C與重合;A'B'C'C'4.△ABC△A'B'C'≌要畫一個(gè)三角形與小明畫的三
【摘要】回首往事:判斷三角形全等至少要有幾個(gè)條件?答:至少要有三個(gè)條件小結(jié):如果給出一個(gè)三角形的三條邊的長(zhǎng)度,那么由此得到的三角形是全等的。ABCDEF∵AB=DE,AC=DF,BC=EF∴ΔABC≌ΔDEF(SSS)判定公理1:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫成“邊邊邊”或“SSS
2024-12-19 14:21
【摘要】第三節(jié)探索三角形全等的條件(2)自主學(xué)習(xí)1、如圖,已知AB=DC,AC=DB,那么∠A=∠.AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已知公
【摘要】請(qǐng)準(zhǔn)備好課本、導(dǎo)學(xué)案、作圖工具以及你的智慧與激情!學(xué)習(xí)目標(biāo):?掌握三角形“SSS”的全等條件,并會(huì)利用“SSS”判定三角形全等。?了解三角形的穩(wěn)定性,并知道生活中常見的相關(guān)例子。知識(shí)回顧:什么是全等三角形?全等三角形有怎樣的性質(zhì)?DFEACB能夠完全重合的兩個(gè)三角形全等,全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相
2025-06-30 00:34
【摘要】第四章三角形探索三角形全等的條件第3課時(shí)“SAS”判定三角形全等◎知識(shí)梳理1.兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)稱“邊角邊”或“SAS”.2.兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等,兩個(gè)三角形不一定全等.3.我們學(xué)過的判定三角形全等的條件有:①全等三角形的定義,②邊邊邊,③
2025-06-21 14:17