20xx習作1蘇教版國標本五下習作一教學設計-展示頁
2024-09-23 04:55本頁面
【正文】 用。讓學生有話寫〕 四、教學流程： 第一板塊：入情入境 【接力賽】 比賽規(guī)那么： 以小組為單位，依次每人說一個有關春天的成語、古詩、諺語等。讓學生走進自然、觸摸春天，感悟周圍事物的變化和更新。 2 〔設計意圖：蘇霍姆林斯基曾說：觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。 難點：抓住景物特點。 連續(xù)觀察春天的朝霞晚霞、春風春雨、霧起霧散等自然現(xiàn)象，注意景物的特點，并能在課堂上將觀察到的景色寫下來。 1 習作 1 蘇教版國標本五下習作一教學設計 一、教學目標： 仔細觀察一種自然現(xiàn)象，結合例文 ?二八月，看巧云 ?，知道作者寫了云的哪些特點，哪些是詳寫，哪些是略寫。 結合習作要點提示，明白寫好景物的要領。 二、教學重點、難點： 重點：按照順序抓住過程，按時間順序細致描寫。 三、課前準備： 學生：布置學生連續(xù)觀察春天的朝霞晚霞、春風春雨、霧起霧散，等等，并把觀察到的情況全面、細致地記錄下來，為寫作時能夠突出特點、有詳有略打下根底，觀察時注意填寫好記錄： (調查表見附頁 ) 教師：準備 1～ 2篇經典的描寫自然現(xiàn)象的范文并制作成幻燈片。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。學生有了自主體驗，實際寫作時就能夠有的放矢，不至于為應付任務而憑空 捏造，東拼西湊。 不能重復別人說過的，哪一組說的越多越快為最終的冠軍組 比賽的同時拿筆記錄下和你調查的春天的事物、景物相關的詩句，豐富個人寫作資料庫。創(chuàng)造思維是一種艱苦而
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