20xx絲綢之路a、b案-展示頁
2024-09-23 04:52本頁面
【正文】 我國音樂、舞蹈、繪畫，由于吸收外來文化的長處，變得更加豐富多彩，美輪美奐。 。 〔 3〕 為什么說這是一條經(jīng)濟(jì)之路、科技之路 〔 4〕交流、生發(fā)。 〔 1〕絲綢之路是偉大之路，除了因為這是一條友誼之路，還因為這是一條經(jīng)濟(jì)之路、科技之路。教師同時注意鼓勵學(xué)生不僅要理解正確，而且要讀出人物當(dāng)時的感情。教師在對話中點撥：安息國〔今伊朗〕方面：迎候之遠(yuǎn)──邊境線上；迎候之眾──感受浩浩蕩蕩的意思，讀出浩蕩的氣勢，然后引史實以佐證： 20240多人；迎候之熱──表情、語言、動作、禮物、節(jié)目。 3 ，教師在和學(xué)生的對話中相機(jī)梳理思路──友誼之路、商貿(mào)之路、文化之路、科學(xué)之路 三 、深入讀文，把握主旨 。 ──沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！ ：聽了這句話，你有什么想問的嗎啟發(fā)學(xué)生多層面追問：為什么說這條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在一起了聯(lián)系我們的僅僅是一條路嗎中國使者為什么稱它為偉大的路呢偉大表達(dá)在哪里 。為什么稱它是對話之路開放之路呢今天，我們就沿著這條絲綢之路，觀察一番，感受一番。從此，東方的文明古國和西方的許多國家便開始了不絕如縷的聯(lián)系。 課時安排 1課時 A案 課前準(zhǔn)備 帶著自己感興趣的問題，通過上網(wǎng)或者去圖書館等方式，查詢絲綢之路名稱的由來、歷史變遷或人物故事等相關(guān)信息。 1 絲綢之路〔 A、 B 案〕 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解絲綢之路的歷史意義，激發(fā)學(xué)生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感。 9個生字，積累新詞和優(yōu)美的句子，搜集、交流有關(guān)絲綢之路的故事。 課時安
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