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絲綢之路教案-展示頁

2024-12-06 02:28本頁面
  

【正文】 默讀2自然段,找出能體現中國絲綢在國外有很高的知名度的詞語和句子。) 你對絲綢了解多少?學生談收集的資料。 二、 學習課文 課文中哪一個自然段在告訴我們絲綢之路是一條什么樣的路?默讀。 教學準備:教師:課件、相關資料;學生:收集資料 一、談話導入 你知道在我們的生活中有一些什么路?在2000多年前,一位偉大的探險家、外交家就為我們開辟了一條千古不朽、享譽世界的路——絲綢之路。 通過理解,體會過渡段的運用。絲綢之路教案 教學目標: 了解絲綢之路的來歷及其開辟的意義,激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。 運用金鑰匙介紹的方法默讀課文,為復述課文做準備。 教學重難點: 通過對絲綢之路的來歷及其開辟意義的了解,激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。(板書課題) 釋題,讀“金鑰匙
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