20xx七律長征教學設計與反思第一課時-展示頁
2024-09-23 04:35本頁面
【正文】 詩共有幾句？ 每兩行為一句，共四句，分為：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。 你發(fā)現(xiàn)了什么特點？七律：就是七言律詩，每行有７個字，共８行?？纯催@首詩有什么特點？ ２、指名學生朗讀全詩： 認讀生字、新詞：逶迤、磅礴、泥丸、岷山。 師：毛澤東不僅是偉大的政治家、思想家、軍事家，而且還是一位指點江山、激揚文字的詩人，今天我們就 走近詩人毛澤東，來學學這首詩。 ３、了解毛澤東主席： 對本詩的作者毛澤東主席，同學們并不一定熟悉，但也不會很陌生，誰能用簡練的語言為大家介紹一下偉人毛澤東。長征 ?。在即將勝利的時候，毛澤東回憶了長征的路程，心潮澎湃，沖動地寫下了一首壯麗的詩篇。 〔出示紅軍長征路線圖〕師小結(jié)。 ２、簡介時代背景： 對長征你有哪些了解？可以結(jié)合資料袋的信息說一說。 【課前準備】 課件、學生課前預習，了解長征及毛澤東。 【重點、難點】 １、理解詩意，感受毛澤東和紅軍將士大無畏的革命樂觀主義精神和英勇豪邁的氣概。 ２、抓住重點字詞，理解詩意，并能有感情地朗讀和背誦。 1 ?七律長征 ?教學設計與反思第一課時 【教學目標】 １、認讀３個生字，會寫３個生字，讀通全詩。 ３、感受毛澤東和紅軍將士大無畏的革命樂觀主義精神和英勇豪邁的氣概。 ２、高度的藝術概括性和極度夸張的手法。 【教學流程】 一、了解背景，知詩人解詩題 １、同學們，你們還記得我們學過哪些紅軍長征中的故事？ 指名學生說一說。 2 〔時間、經(jīng)歷的省份、山、水、一些重要的戰(zhàn)斗等〕指名學生說一說。 師：１９３４年１０月，中央主力紅軍為了擺脫國民黨軍隊的圍剿，被迫進行長征，其間途經(jīng)福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川等１１個省，跋山涉水，留下了許多可歌可泣的英雄故事：四渡赤水、沖破烏江天險、搶渡大渡河、飛奪瀘定橋、巧渡金沙江、翻越千里大雪 山、穿越茫茫的荒無人煙的草地，共翻越了１８座大山，跨過了２４條大河，行程二
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