【正文】 工，確保各項工作任務(wù)的順利完成。 賈國強：做好音體美學(xué)科方面具體任務(wù)的落實。 組 長 : 吳雨倉 副組長： 于新伍 宋曉賢 孫立慶 劉麗 成 員： 楊 波 劉召良 馬海生 黃香菊 辛俊 崔莉東 盧英娟 賈國強 陜瑋 各小學(xué)校長 工作職責(zé) 楊波：負(fù)責(zé)各項活動的技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)、各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校 “ 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū) ” 創(chuàng)建和培育，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的網(wǎng)上注冊，配合教研室做好活動的技術(shù)支持、保障工作。 六、活動組織 本次活動由分管電教工作的副校長負(fù)責(zé)組織，分管教學(xué)副校長具體實施，其他校委會成員做好配合。參與各項活動的具體注冊、登陸、活動方式根據(jù)縣電教館組織的相關(guān)培訓(xùn)要求執(zhí)行。并建立中心校 “ 校級學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室 ” ，安排專人負(fù)責(zé)，承擔(dān)本單位網(wǎng)絡(luò)教研工作。（微課開發(fā)目錄見附件 3）。 （二） “ 優(yōu)課 ” 評選 組織 “ 曬課 ” 教師參與縣、市、省、國家級 “ 優(yōu)課 ” 評選活動。曬課的內(nèi)容包括： ① 教案（學(xué)案）； ② 所有課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）； ③ 測評練習(xí)； ④ 本節(jié)課教學(xué)重點、難點的微視頻； ⑤專家（或教學(xué)管理人員）點評。 三、活動時間 2024 年 9 月 — 2024 年 9 月，周期為三年。 通過三年的 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動達(dá)成五項目標(biāo)：實現(xiàn)全中心校任課教師 “ 網(wǎng)上曬課 ”209節(jié)；完成 21 節(jié)市級 “ 優(yōu)課 ” 評選和教學(xué)實錄任務(wù)；完成所有學(xué)科現(xiàn)行教材新授課的 “ 微課 ” 制作；積極參與縣級 “ 學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室 ” ，組織所有學(xué)科的教師積極參加在線教研；創(chuàng)建 10 個優(yōu)秀 “ 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū) ” 。第一篇： “一師一優(yōu)課、一課一名師 ”活動實施方案 古絳中心校 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動 實 施 方 案 為了全面貫徹落實《絳縣教育局 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動實施方案》，進(jìn)一步加快我中心校教育信息化進(jìn)程，切實提高古絳小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力，推動信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)資源在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法和教研方式，聚凝優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。結(jié)合古絳實際，決定在教師中組織開展 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動，其具體方案如下： 一、活動目標(biāo) 通過開展 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動，進(jìn)一步深化所有教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮各學(xué)科在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用常態(tài)化、制度化；建立一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的教師隊伍；發(fā)揮教研隊伍與電教團隊利用信息技術(shù)破解教學(xué)重點難點的示范引領(lǐng)作用，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面對面指導(dǎo)相結(jié)合，推動與現(xiàn)行教材配套的微課程資源開發(fā)與共享；積極參與 “ 縣級學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室 ” ，開展在線教研；創(chuàng)建優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行交 流、展示與合作、探究學(xué)習(xí)積極性。 二、參與對象 中心校轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)各年級各學(xué)科專（兼）職任課教師，中心校教研員參加活動。 四、活動內(nèi)容及要求 （一）網(wǎng)上 “ 曬課 ” 每位任課教師都要運用信息技術(shù)備好、上好一節(jié)課，參加網(wǎng)上 “ 曬課 ” 活動。從 2024 年 9 月年開始，分學(xué)年度按下發(fā)的規(guī)定人數(shù)，分批次組織教師參與網(wǎng)上 “ 曬課 ” （各學(xué)校學(xué)年度任務(wù)分解見附件 1）。（各學(xué)校學(xué)年度任務(wù)分解見附件 2） （三） “ 微課 ” 開發(fā) 積極組織參與縣級 “ 微課 ” 開發(fā)活動。 （四）創(chuàng)建 “ 學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室 ” 積極組織參與縣級 “ 學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室 ” 工作。 （五）創(chuàng)建 “ 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū) ” 各學(xué)校以班級為單位，在班主任指導(dǎo)下開展網(wǎng)上展示、交流活動；（各校學(xué)年度任務(wù)分解詳見附件 4） 四、參與活動方式 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動統(tǒng)一在山西教育資源公共服務(wù)平臺上進(jìn)行，并通過這一平臺參與國家教育部的相關(guān)活動。 五、活動技術(shù)要求 “ 網(wǎng) 上曬課 ” 、 “ 優(yōu)課制作 ” 、 “ 微課制作 ” 、 “ 學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室 ” 創(chuàng)建要符合統(tǒng)一的技術(shù)要求（詳見國家教育資源公共服務(wù)平臺平臺 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動指南和山西公教育教育資源服務(wù)平臺相關(guān)要求）。 成立中心校 ‘ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ’ 活動小組。 孫立慶：負(fù)責(zé)組建 “ 曬課 ” 指導(dǎo)專家團隊、微課制作骨干教師團隊；開展教學(xué)賽講、 “ 網(wǎng)上曬課 ” 、“ 網(wǎng)上評課 ” 和 “ 優(yōu)課評選 ” 活動；負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科工作室的建立與指導(dǎo)，組織學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動；實施微課開發(fā)工作。 黃香菊：負(fù)責(zé)學(xué)校錄播教室建設(shè)經(jīng)費、活動工作經(jīng)費、縣級 “ 優(yōu)課 ” 錄播經(jīng)費、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研工作室的創(chuàng)建和獎勵資金 的預(yù)算落實。 七、活動安排 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動從 2024 年下半年啟動至 2024 年 9 月結(jié)束，按年度安排工作及任務(wù)，周期為三年。 2024 年 9 月至 2024 年 5 月，參加縣級培訓(xùn)，組織教師全員賽講， 84 名教師進(jìn)行網(wǎng)上 “ 曬課 ” ，并參加縣級 “ 優(yōu)課 ” 評選；完成年級學(xué)科