【正文】 環(huán)境布置。 將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。具體措施： 利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。 （五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施： 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。 積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。 （三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下： 根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。幼兒的 操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。 根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。 制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣 的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。 五、具體工作安排： 三月份： 主題活動(dòng)：春天來了 節(jié)日教育：三八婦女節(jié) 健康教育：講衛(wèi)生不生病 科學(xué)探索動(dòng)：我們來種植 美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏 音樂欣賞：好媽媽 發(fā)放家園聯(lián)系冊 四月份： 主題活動(dòng)：和你在一起 組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)我們家的小菜園 社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng) 科學(xué)探索：神奇的水 美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人 繼續(xù)開展一 日常規(guī)管理活動(dòng) 五月份： 主題活動(dòng)：我們真快樂 五一勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng) 社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做 科學(xué)探索：怎樣才涼快 美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友 音樂欣賞：我的動(dòng)物朋友 準(zhǔn)備慶六一節(jié)目 六月份： 主題活動(dòng)：美麗的夏天 家園共慶六一。 幼兒不來園及時(shí)家訪，了解情況。 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。 藝術(shù)領(lǐng)域 、生活和藝術(shù)中的美； ，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)； 。 社會(huì)領(lǐng)域 ，有自信心； ，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心； ； ，不怕困難，有初步的責(zé)任感； 、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 三、教學(xué)內(nèi)容與要求： 健康領(lǐng)域 ，在集體生活中情緒安定、愉快； 、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； ，學(xué)會(huì)保護(hù)自己； ，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 二、工作計(jì)劃： 我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì) 提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。 篇二：小班下學(xué)期班務(wù) 計(jì)劃 時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。 （ 3）家長開放日： 請家長來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。 （ 2）家長會(huì)： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒 、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。 （ 3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。 （ 4）家長工作： *日常性的家長工作： （ 1）利用 早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 （ 3）環(huán)保教育： 1．通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。 3．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 三．各方面的具體內(nèi)容要求： （ 1）常規(guī)工作： 1．班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。 （ 3）社會(huì)性發(fā)展： 1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。 3．一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 （ 2）認(rèn)知發(fā)展： 1．感知周圍 事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 4．懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。 2．練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差 .陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常 投入。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。 利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。 邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。 注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。 （二）教育教學(xué)工作 本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。 玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。 (一）保育工作 尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā) 展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。第一篇： 2024 年春季下學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃 2024 年春季草莓一班班務(wù)計(jì)劃 草莓一班 一、班況分析 我班有 33 名幼兒，男生有 21 名，女生有 12 名，通過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。 二、保教工作 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 堅(jiān)持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。 關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí) 慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。 我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。 開展游戲教學(xué)，把我 園的特色教育展現(xiàn)出來。 通過對家長開放的活動(dòng)使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫 離老師的視線。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。 四、家長工作 根據(jù)小班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。 定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 總之，我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！ 第二篇：小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇一：小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文 一．班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒 22 名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。本班孩子獨(dú)生子女占 73%。 二．任務(wù)目標(biāo)： （ 1）身體發(fā)展： 1．動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動(dòng)，做模仿操。 3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 5．學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。 2．喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。 4．聽懂語言，按指示動(dòng)作，理解簡單故事情節(jié)。 2．喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。 4．不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。 2．幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。 （ 2）教學(xué)活動(dòng)： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 2．通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。 （ 2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。 *階段性的家長工作： （ 1）家訪： 完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。 *家長參與活動(dòng)： 在家長會(huì)中鼓勵(lì)家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會(huì)，協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。 一、班況分析： 本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。以 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績。 語言領(lǐng)域 ，講話禮貌； 意傾聽對方講話，能理解日常用語； ； 、看圖書； 。 科學(xué)領(lǐng)域 、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲； ，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題； 、交流探索的過程和結(jié)果； ； ，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 四、家園共育： 按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。 每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長開放日活動(dòng)。 節(jié)日教育：端午節(jié) 科學(xué)探索：水變牛奶 實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜 美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂 安全教育：游泳去、太陽火辣辣 七月份： 幼兒發(fā)展情況測查評價(jià) 班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié) 幼兒離園安全教育 篇三：幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃 如下： 一、總目標(biāo) 本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹新綱要的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 （一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)