【摘要】1988年初,75位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎集會(huì),發(fā)表了宣言,宣言中說(shuō)道:“人類要在21世紀(jì)生存下去,就要從2500年前的孔子那里去汲取智慧?!比寮宜枷氲难葑兗艾F(xiàn)實(shí)意義研究目的:?儒家思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想,也是封建社會(huì)的統(tǒng)治思想。從孔子創(chuàng)立儒學(xué)至今,已經(jīng)經(jīng)歷了兩千多年的發(fā)展歷程。儒家思想主要是通過(guò)道德修養(yǎng)達(dá)到自身
2025-01-25 03:33
【摘要】幼兒教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義Infanteducationtheoryofchenheqinandpracticalsignificance摘要:陳鶴琴是我國(guó)現(xiàn)代著名的教育家、兒童心理學(xué)家和兒童教育專家,是我國(guó)現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。他在以長(zhǎng)子為觀察對(duì)象進(jìn)行長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上,吸收西方的有關(guān)教育思想,總結(jié)出了兒童的七大心理特征,形成了自己的兒童觀。研究中國(guó)二十世紀(jì)初幼兒教育
2025-05-06 12:54
【摘要】 第1頁(yè)共18頁(yè) 和諧教育思想的發(fā)展及其現(xiàn)實(shí)意義 德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯曾說(shuō),心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的過(guò)去, 但只有一個(gè)短暫的現(xiàn)在。這話對(duì)和諧教育思想的發(fā)展也是完全適 用的。就是說(shuō),和諧教育及其...
2024-08-26 17:43
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 和諧教育思想的發(fā)展及其現(xiàn)實(shí)意義 德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯曾說(shuō),心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的過(guò)去, 但只有一個(gè)短暫的現(xiàn)在。這話對(duì)和諧教育思想的發(fā)展也是完全適 用的。就是說(shuō),和諧教育及其思...
2024-08-26 17:45
【摘要】 第1頁(yè)共8頁(yè) 論墨子“兼愛(ài)”思想及其現(xiàn)實(shí)意義 墨家學(xué)派和儒家在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期被并稱為?世之顯學(xué)?(《韓非 子-顯學(xué)》)。他提出了?兼愛(ài)??非攻??尚賢??尚同??天 志??明鬼??非命??非樂(lè)?...
2024-09-11 16:53
【摘要】主題班會(huì)雷鋒精神代代傳中文名:雷鋒別名:雷正興國(guó)籍:中國(guó)民族:漢出生地:湖南省望城縣出生日期:1940年12月18日逝世日期:1962年8月15日職業(yè):中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士信仰:共產(chǎn)主義
2025-05-23 03:18
【摘要】第一篇:蒙臺(tái)梭利工作的思想及其現(xiàn)實(shí)意義 蒙臺(tái)梭利“工作”的思想及其現(xiàn)實(shí)意義 摘要:“工作”是蒙臺(tái)梭利教育思想中的一個(gè)基本概念,其實(shí)質(zhì)和成人的工作是截然不同的,兒童的“工作”就是活動(dòng),是兒童在有準(zhǔn)備...
2024-11-05 02:52
【摘要】 論陶行知教育思想的現(xiàn)實(shí)意義 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文中文題目:論陶行知幼兒教育思想的現(xiàn)實(shí)意義分部:西安分部學(xué)習(xí)中心:直屬一分校專業(yè):學(xué)前教育入學(xué)時(shí)間:2020年9月學(xué)號(hào):1661101251...
2025-01-17 02:17
【摘要】第一篇:陳鶴琴的“活教育”思想及其現(xiàn)實(shí)意義 陳鶴琴的“活教育”思想及其現(xiàn)實(shí)意義 1923年創(chuàng)辦可我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園,創(chuàng)立了“活教育”理論,一生致力于探索中國(guó)化、平民化的幼...
2024-10-13 17:59
【摘要】第一篇:堅(jiān)持群眾路線的現(xiàn)實(shí)意義 第一講作業(yè) 姓名:歐陽(yáng)璐 學(xué)院:海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨校班級(jí):周日 (二)班學(xué)號(hào):140710208小班序號(hào):4 堅(jiān)持群眾路線的現(xiàn)實(shí)意義 群眾路線是黨的基本路...
2024-10-28 22:07
【摘要】第一篇:夸美紐斯思想及其現(xiàn)實(shí)意義[模版] 一、生平和世界觀 夸美紐斯(J.A.Comenius,1592—1670)是17世紀(jì)捷克的偉大愛(ài)國(guó)者、教育改革家和教育理論家,是人類教育史上里程碑式的人物...
2024-10-28 11:43
【摘要】第一篇:訪惠聚現(xiàn)實(shí)意義論文 “訪惠聚”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義與深遠(yuǎn)影響 分析研究 地區(qū)農(nóng)業(yè)局2014年9月17日 地區(qū)農(nóng)業(yè)局住***鎮(zhèn)***村“三民”工作組自3月份住村以來(lái),嚴(yán)格按照地委及***縣縣委...
2024-10-28 12:38
【摘要】西柏坡精神的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義偉大的時(shí)代產(chǎn)生偉大的實(shí)踐,偉大的實(shí)踐孕育偉大的精神。西柏坡精神是在中國(guó)革命歷史性轉(zhuǎn)折時(shí)期,以毛澤東同志為核心的中央第一代領(lǐng)導(dǎo)集體,把馬列主義普遍真理與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的偉大產(chǎn)物,是具有時(shí)代特色的精神財(cái)富。當(dāng)今世界正發(fā)生著劇烈激蕩的變化,多元文化和多元價(jià)值觀念的沖突導(dǎo)致人與自然、社會(huì)和自我三種關(guān)系失調(diào)而造成的一種文化危機(jī),這也正是
2025-05-11 23:00
【摘要】易拉罐是一種常用的消耗品,用過(guò)即廢,循環(huán)周期很短。而易拉罐所用材料是一種檔次較高的鋁合金,回收價(jià)值高,經(jīng)過(guò)回收利用后,可再制成易拉罐,多次重復(fù)循環(huán)使用。2016年南洋中學(xué)社會(huì)考察實(shí)踐研究型課題論文鋁的回收利用及現(xiàn)實(shí)意義課題組長(zhǎng):班級(jí)高二(6)班姓名李睿課題組成員:班級(jí)高二(6)班姓
2024-08-20 17:16
【摘要】第一篇:試論陳鶴琴幼兒教育思想的現(xiàn)實(shí)意義 試論陳鶴琴幼兒教育思想的現(xiàn)實(shí)意義 寫(xiě)作提綱 一、緒論 陳鶴琴是我國(guó)現(xiàn)代著名的教育家、兒童心理學(xué)家和兒童教育專家,是我國(guó)現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。他在以長(zhǎng)子...
2024-10-13 18:32