平凡教師的幸福之路讀后感-展示頁
2024-09-23 01:17本頁面
【正文】 ，我思考了下怎樣做一個幸福的教師，對 幸福有了重新的認識。長期以來，教師被世人喻為 春蠶、蠟燭、人梯 ，在這些褒獎的詞匯里面，人們更多地強調(diào)教師所具有的奉獻角色，卻忽視了教師作為一個平凡人的需要和獲得。 第 1 頁 共 4 頁 《平凡教師的幸福之路》讀后感 讀《教師幸福之路的思考》有感 榮鳳娣 暑假對于一個老師來說，是愜意的，同時也是用來充實自己的。我利用暑假時間仔細閱讀了林宏老師所寫的《平凡教師的幸福之路》一書，感觸很深?，F(xiàn)在我們聽到的更多的是教師的抱怨，比如學生越來越難管了，不知道怎么教育學生，從早到晚忙碌到很晚，學生還不一定能體會你的用心，有時候還跟你唱反調(diào)，這說起來我想每個老師心里都有一堆苦水。 一、別讓幸福成為包袱在人們的生活追求中，許多人認為完美就是幸福。在教學中，目標的全面、內(nèi)容的豐富、方法的多樣、環(huán)節(jié)的順暢是教
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