《平凡教師的幸福之路》讀后感(文件)
【正文】 們也一樣是 不稱職 的，甚至可以說，越成功就越不稱職，但是他們顯然擁有更大的野心。在教育中，教師要想讓自己進(jìn)步，就應(yīng)該多向周圍的人請(qǐng)教并虛心聽取他們的意見，從自己的 不稱職 中尋找進(jìn)一步發(fā)展的空間，從而不斷成就自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我。場景在變，學(xué)生在變，可內(nèi)容形式不變，用同樣的方法 … ，重復(fù)就是無意義的代名次，只有創(chuàng)造，才能幸福并快樂 第 3 頁 共 4 頁 著。 五、保持健康體魄和專業(yè)精神 身體健康是干好工作的保證，是實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)教師幸福感的關(guān)鍵。 人生是一項(xiàng)自己做的工程 ，堅(jiān)持自己的新年，并竭盡全力去做好它，不要猶豫彷徨，相信自己就在自己手中，積極樂觀地面對(duì)每天的朝陽，每天都是新鮮的人生。有了好的心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂，少些狹隘，多些豁達(dá)，就會(huì)視教書為一種藝術(shù)，在忙碌之中；創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。
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