怎樣做一個幸福的教師鄭莊學校-展示頁
2024-12-08 01:57本頁面
【正文】 幸福的教師 （一）胸中有夢 教師的幸福首先在于“胸中有夢”。我們之所以強調(diào)要爭取做到“胸中有夢”，是因為有夢的人生才是幸福且充實的人生，有夢的人生才是幸福且快樂的人生。我們的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當猶如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應當猶如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。 我們中間有許許多多“胸中有夢”的 人，他們在自己的教育生涯中，有著十分明確的奮斗目標，在成就學生的過程中，同時也成就著自己。幸福的教師大多擁有熱情、激情。 幸 福的教師身上的情常常表現(xiàn)為：“別讓我為了學生懵懂或前學后忘而傷心痛苦，讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩??給我樸質(zhì)，給我深度，讓我每天教學時避免煩瑣平淡，讓我在工作時，拋開個人物質(zhì)的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲罰時變得輕纖，在愛護時更加溫柔??”（智利著名女詩人米斯特拉爾語）在教育引領班級學生前進的過程中，幸福的教師都會以海洋般深沉寬廣的愛去擁抱每個孩子，讓他們在愛的洗禮中長成大樹，長成棟梁，并且懂得以愛去回報社會，回報生活。 馬克思說，激情是人追求自己的對象世界的一種本質(zhì)力量。不因年齡的增長，環(huán)境的改變，地位的升降而改變。” 金庸先生有一句名言：“只要有書讀，做人就幸福。 俄國作家契訶夫
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1