7優(yōu)秀中學(xué)教師演講稿[五篇]-展示頁(yè)
2024-09-23 00:06本頁(yè)面
【正文】 狀態(tài)，自由人的狀態(tài)。 ” 我不以老師們與你們打招呼，而以朋友們稱呼你們是為何呢。如 果教學(xué)是很苦的，受眾是不快樂(lè)的，那教學(xué)又有何意義呢。為什么我說(shuō)是你們，而不說(shuō)是我們呢。人的天性和本性是追求快樂(lè)的，快樂(lè)是需要表達(dá)出來(lái)的。卻忘了自己首先是個(gè)人。 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 優(yōu)秀中學(xué)教師演講稿 [五篇 ] 朋友們，你們好嗎。 沒(méi)有反應(yīng)哦，看來(lái)你們習(xí)慣于當(dāng)老師，扮演老師這個(gè)角色太久了。為什么這么說(shuō)呢。但自從戴上了教師這個(gè)面具后，你們刻意掩蓋了純真的本性，讓自己為人師表，你們肩負(fù)著傳道解惑的神圣使命，心情變得無(wú)比地沉重，笑容慢慢地離你們而去，于是在他人眼里你們象真正的老師了，久而久之，你自己也相信你是個(gè)老師了。因?yàn)槲译m然站在講臺(tái)上，但我并不把自己當(dāng)成老師來(lái)看，至少我首先認(rèn)為我是個(gè)人，一個(gè)需要快樂(lè)的人，一個(gè)傳播快樂(lè)的人。正如臺(tái)灣作家柏楊說(shuō)的 “ 經(jīng)濟(jì)水平提高了，但人們的快樂(lè)反而減少了，那 gdp 增長(zhǎng)又能什么意義呢。這并不代表我不尊敬你們，而是要讓你們忘了你們是老師，至少現(xiàn)在忘了你這個(gè)角色。為什么我能忘了我是個(gè)老師的角色呢。醫(yī)生的最終使命是沒(méi)有病人。人類制定了社會(huì)的游戲規(guī)則，為了有序化，便于管理， 于是大家都遵從它，并在此基礎(chǔ)上不斷地發(fā)展。哪些是不用教育的呢。什么是不得不學(xué)的呢。但那是最終使命，是我們的理想境界，可相而知目前我們是沒(méi)有達(dá)到的，于是不得不去教育，首先教育人們?nèi)绾慰鞓?lè)。沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有老師，也就是每個(gè)人都是學(xué)生，每個(gè)人同時(shí)也是老師，于是每個(gè)人自然而然都是人，活生生的人，希望快樂(lè) 幸福的人?？磥?lái)我的笑容感染了你們，喚起了你們作為人的天性，現(xiàn)在我可以稱我們了。本來(lái)簡(jiǎn)單的教學(xué)變得復(fù)雜起來(lái)，在教學(xué)之前我們還得取得學(xué)生的信任，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，甚至在這之前還得讓學(xué)生們熱愛(ài)生活。這是作為老師的第一悲哀，面對(duì)那些無(wú)辜的臉，我們能消沉下去嗎。 快樂(lè)這本來(lái)是人作為動(dòng)物的本性，與生俱來(lái)的天性，為何沒(méi) 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 有了
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