【正文】 三是以 “ 熱愛祖國、歌頌黨、熱愛家鄉(xiāng)爭做文明人 ” 活動為載體，廣泛開展 “ 童心向黨 ” 主題教育活動，大力弘揚民族精神。巴 縣舉行了 “ 我心向黨、我的中國夢 ” 愛國主義主題教育活動。 XX 縣區(qū)開展了 “ 立德樹人實干興教 ” 師德演講比賽，使家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)與校風(fēng)、校規(guī)、校訓(xùn)及社會公德相統(tǒng)一，在發(fā)展市著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的未成年人思想道德建設(shè)教育網(wǎng)絡(luò)體系。 將 “ 三個倡導(dǎo) ”24 個字，融入到師德建設(shè)、德育課程和校園文化建設(shè)，以 “ 一縣一主題 ” 、 “ 一校一品 ” 為內(nèi)容的校園文化建設(shè)中，我市命名首批 32 所 “ 發(fā)展市校園文化建設(shè)示范學(xué)校 ” 。） 總之，未成年人思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)引起家長、教師、學(xué)校、關(guān)部門和全社會的高度重視，多管齊下，凈化未成年人的成長環(huán)境。） 二、在學(xué)校青少年教育工作者難點和熱點問題是什么。） 家長、老師教育方法簡單粗暴（四年級學(xué)生伊某，男生，曾在教室和任課教師對罵，一個四年級的孩子和教師對罵并且說出一些與年齡不符的話，通過調(diào)查，事情的原委是該生上課說話，教師勸阻幾次無效，教師說了一些過激的話語，最終導(dǎo)致師生起 第 5 頁 共 25 頁 爭執(zhí)。八年級學(xué)生帕某，男生，該生是一位典型的問題學(xué)生，曾在教師上課時，在教室座位后排尿尿，該生的父親無固定職業(yè)，整天就是打牌、喝酒。 家庭教育的失調(diào)，尤其是家庭殘缺、家庭矛盾等?，F(xiàn)將調(diào)查情況反饋如下： 一、基本情況 我校共有學(xué)生 240 余名，教職員工 50 名，無嚴(yán)重不良行為 第 4 頁 共 25 頁 的未成年人。 第二篇：未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報告未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報告 為未成年人營造良好的生長環(huán)境一直是社會關(guān)注 的熱點，而學(xué)校教育則是未成年人的思想教育的主陣地。 五、關(guān)注弱勢群體，加大服務(wù)力度 要特別加強對外來務(wù)工人員子女、殘疾兒童、單親家庭子女、生活困難家庭子女、初高中畢業(yè)生未繼續(xù)學(xué)習(xí)的青少年和心理不健康兒童等特殊群體的關(guān)心、關(guān)愛，重點加強特殊青少年的心理健康、行為習(xí)慣、安全法制教育，通過開展 “ 親情電話 ” 、 “ 少年手拉手 ” 等形式多樣的關(guān)愛活動，促進(jìn)特殊群體未成年人的健康成長。 四、突出工作重點，豐富活動內(nèi)容 我們將結(jié)合重大節(jié)慶日，適時組織青少年開展愛國主義 教育、國防教育、革命傳統(tǒng)教育和思想道德教育等。 三、依托資源優(yōu)勢，強化思想道德教育基地建設(shè) 我們結(jié)合轄區(qū)實際，整合資源，努力建設(shè)轄區(qū)大教育資源網(wǎng)絡(luò)。廣泛動員和吸納社區(qū) “ 五老 ”人員、青年團(tuán)員、志愿者隊伍、群眾積極參與到未成年人思想道德建設(shè)工作中，有計劃地開展多種形式的教育活動，使未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。及時向黨工委匯報上級工作的新情況新要求，積極爭取街道黨工委的工作支持和關(guān)心，確保未成年人思想道德教育工作列入黨工委工作議事日程，融入轄區(qū)精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動中，以黨工委工作中心為重點，圍繞大局、服務(wù)大局，以轄區(qū)精神文明建設(shè)為出發(fā)點、切入 點，打牢基礎(chǔ)，推動轄區(qū)未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發(fā)展，積極為轄區(qū)精神文明創(chuàng)建活動增 第 2 頁 共 25 頁 輝添彩。 結(jié)合我街道實際情況，經(jīng)辦事處未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，從 “ 五個方面 ” 入手，進(jìn)一步做好轄區(qū)未成年人思想道德教育工作，特制定本年度工作計劃如下。 第 1 頁 共 25 頁 未成年人思想道德教育工作計劃 “ 三結(jié)合 ” 教育工作計劃 未成年人思想道德建設(shè)工作是社區(qū)精神文明建設(shè)工作中的重要組成部分，未成年人的成長發(fā)展是社會文明進(jìn)步的生力軍。2024 年，堅持以黨的十七大精神為指針，積極貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化、鞏固、提高、發(fā)展轄區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)新創(chuàng)建更多適宜未成年人思想道德教育特點的工作模式和方法，逐步形成特色，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)的新局面。 一、明確任務(wù)，實施長效管理 進(jìn)一步提高工作責(zé)任感，加大對未成年人思想道德教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，做到常抓不懈。 二、成立隊伍，加強組織建設(shè) 根據(jù)工作需要，及時補充、調(diào)整轄區(qū)未成年人思想道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到居委會有專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任分工，上下齊抓共管，形成縱橫交錯的工作格局。充分發(fā)揮社區(qū)教師、未成年人工 作專兼職人員、團(tuán)員、志愿者的優(yōu)勢，利用節(jié)假日、寒暑假開展文藝演出、公益活動、小型體育比賽。在原有的基礎(chǔ)上，今年準(zhǔn)備與轄區(qū)學(xué)校、幼兒園、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位加強聯(lián)系與合作，發(fā)揮轄區(qū)資源優(yōu)勢，依托單位，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設(shè)工作組織網(wǎng)絡(luò)，開展家長培訓(xùn)，積極探索在社區(qū)建立 “ 社區(qū)未成年人活動站 ” ，定期對社區(qū)青少年開放圖書借閱，使社區(qū)的青少年在課余時間、寒暑假有一個屬于自己的 安全、文明、健康的社區(qū)文化活動空間。除此之 第 3 頁 共 25 頁 外，還將組織青少年開展一些更加貼近生活、貼近實際的活動，比如：學(xué)雷鋒 “ 做一個有道德的人 ” 、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離愛滋、遠(yuǎn)離毒品教育，處理應(yīng)急突發(fā)事件的個人防護(hù)技能知識、科普知識等，使青少年不斷提高個人綜合素質(zhì)。辦事處開展弱勢群體關(guān)愛工作，堅持做到部門與部門之間互相結(jié)合，工作分工不分家，屬于轄區(qū)范圍的弱勢群體家庭子女，按照工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，都應(yīng)得到及時的照顧和服務(wù)。我校自接到關(guān)工委的問卷調(diào)查后，組織德育處及心理健康教師對此項工作認(rèn)真深入的開展調(diào)查。 二、具體調(diào)查反饋 通過與班主任、任課教師等和學(xué)生直接接觸并對其進(jìn)行教育的人員的談話，對個別學(xué)生進(jìn)行電話家訪和到家中家訪（注：要有選擇性的，如各班問題突出學(xué)生、及家庭困難等電話采訪 10名，家訪 10 名）從在青少年成長環(huán)境中，影響青少年成 長的突出問題是什么和在學(xué)校青少年教育工作者難點和熱點問題是什么這兩個主要問題展開，通過與教師談話家訪，就以上兩個問題總結(jié)如下： 一、在青少年成長環(huán)境中，影響青少年成長的突出問題是什么。（我校八年級學(xué)生阿某，女，孤兒，由姨媽撫養(yǎng)，該生行為自由散漫、對師長毫無禮貌。還有許多學(xué)生父母離異，對孩子的影響很大。） 網(wǎng)吧、動漫城等不健康消費的影響（文化市場的整治亟待加強，特別是網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等場所對未成年人的危害很大，已成為一大社會熱點問題。 逆反心理 網(wǎng)絡(luò)成癮 沒有目標(biāo)和 理想（我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣差究其主要原因在于沒有目標(biāo)理想，在我校的理想主題班團(tuán)會上，學(xué)生無話可說，不知從何說起） 手機(jī)控（學(xué)校有相當(dāng)一部分學(xué)生有手機(jī)，每個班都有 2名左右的學(xué)生上課玩手機(jī)，有學(xué)生還在上課時給教師 qq 留言，教師找其談話、叫家長、沒收手機(jī)收效甚微。